第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件-- 2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptxVIP

1.了解独立战争后美国文化与拉丁美洲文化的主要内容，理解其发展的原因和影响。

2.知道拿破仑战争后欧洲文化重构的主要表现，理解拿破仑战争与欧洲文化重构的关系。

3.了解欧洲殖民者文化侵略的主要表现，理解欧洲殖民者文化侵略的特点和影响。;

重点

独立战争后美国文化与拉丁美洲文化的

主要内容。

难点

拿破仑战争与欧洲文化重构的关系。

欧洲殖民者文化侵略的特点和影响。;

一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化

1.独立战争后的美国文化

(1)背景

①独立战争前的美国文化

a.起因：在美国独立战争前，来自英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上。

b.特征：各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。北美居民在种族、血统和宗教

上具有多源性和多样性。

c.主要表现：他们使用的英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同；他们的饮食文化、

艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素；地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等，也成为北美殖民地文化的一部分。;

历史-选择性必修3文化交流与传播-人教版-第五单元战争与文化交锋

d.影响：到独立战争前，”美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称；白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。

②独立战争的影响：独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成；1787年的联邦宪法，使北美大

陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国。

(2)主要表现：权利制衡_原则成为美国政治文化的组成部分；自由女神像成为美国文化的重要符号之一。

(3)存在问题：发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。

2.独立战争后的拉丁美洲文化

(1)背景

①西班牙和葡萄牙通过残酷的殖民战争和掠夺，在美洲建立起殖民统治。

②随着大量西、葡移民的到来，拉丁美洲的民族与文化发生了巨大变化。

a.欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。

b.拉丁美洲的文化多元性：传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲

的主要宗教。拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。但是在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。;

③西属拉丁美洲独立后，建立了15个共和国。葡属巴西独立后建立了帝国，1889年成立巴西合众国。

(2)主要表现

①颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫

与歧视仍然存在。②战争促成了战后考迪罗独裁权力的形成，成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。

二、拿破仑战争后欧洲文化的重构

1.背景：拿破仑战争传播了法国资产阶级革命的成果。

(1)传播地区：在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革

命的成果向这些地区传播。

(2)内容：废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想。

(3)结果及影响

①拿破仑压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满。在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地

出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。

②拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成

为欧洲的普遍诉求。;

2.欧洲文化的重构

(1)俄国“十二月党人”武装起义

①背景：在俄国，一些贵族青年军官参加了1812年打败拿破仑的卫国战争，他们受到启蒙思想的影响，

希望按照西欧的方式来改造国家。

②过程：这些贵族青年军官成立了秘密革命组织，于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农

奴制的武装起义，被称为“十二月党人”

③结果及影响：起义尽管很快失败，但在俄国传播了革命的主张。

(2)波兰：1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，进一步推动

了波兰的民族解放斗争。

(3)德意志

①北方大邦普鲁士在与拿破仑的战争中战败，失去了大量土地，不得不进行并不彻底的废除农奴制改革。

②1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。;

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三、欧洲殖民者的文化侵略

1.目的：殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化、淡化后

者的民族意识，达到殖民目的。

2.特征：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。

3.代表(1)中国

①鸦片战争后，以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学