选修不同体育课大学生的理想身体自我及其相关研究的中期报告.docxVIP

选修不同体育课大学生的理想身体自我及其相关研究的中期报告

中期报告

一、研究背景

在现代社会中，身体健康是每个人都想要追求的目标。在大学中，各种体育课程都为学生们提供了保持健康的机会。因此，我们有必要了解大学生在选修不同体育课时，对自己理想身体的定义和追求，并探讨这些身体追求与不同体育课程的关系。这些研究结果有助于促进健康教育和体育运动的发展。

二、研究问题

本研究的主要问题是：“大学生选修不同体育课程时对自己理想身体的定义和追求有何不同？”以及“这些身体追求与选修的不同体育课程之间是否存在相关性?”

三、研究方法

本研究的参与者为来自不同学院、年级和学科专业的大学生。采用问卷调查方法收集数据，并利用SPSS进行数据分析。研究内容包括以下内容：

1.调查问卷编制：针对大学生对自己理想身体的定义和追求，以及在选修不同体育课时，对自己身体的期待、要求和评价等方面，进行调查问卷的编制。

2.调查过程：对调查问卷进行预测试并修改，最终向大学生发放问卷并回收。

3.问卷分析：根据收集到的数据，利用SPSS进行数据分析，并进行相关性分析，比较不同体育课程选修者的理想身体自我。

四、预期结果

在本研究中，我们预期得出以下结论：

1.大学生对自己理想身体的定义和追求与不同选修体育课程有关。

2.对于运动型选手而言，肌肉和体能的表现会得到更高的评价。

3.对于健身、瑜伽和舞蹈选修者而言，柔软性、协调性和体态的表现得到更高的评价。

4.不同性别、年级和学科专业的大学生，在身体理想自我的表现和追求方面会存在差异。

五、研究意义

通过本研究，可以了解大学生在选修不同体育课程时对自己身体的期待和要求，掌握不同体育课程对大学生身体自我认知的影响，并为制定健康政策和留学体质测评提供科学的参考依据，同时也是对体育教育和健康教育发展的贡献。