幼儿园中班主题《冬爷爷的礼物7篇》教学设计.docxVIP

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幼儿园中班主题教案?冬爷爷的礼物7篇?

中班优秀主题教案及反思?冬爷爷的礼物?7篇

美工：做贺卡

活动目标：

1.初步了解贺卡的种类和功能。

2.培养幼儿动手能力，开展手指小肌肉的灵活性。

3.在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。

重点难点：重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学习卡片的分类。

活动准备：蜡笔、钩线笔、贺卡模版〔人手一份〕

活动过程：

一、直接引出课题我班的孙欣怡小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢〔小朋友自由讲述〕。

老师呀给欣怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的〔幼：想〕，出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。

二、根本局部

1.教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的〔幼儿答复〕哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢〔幼：想〕，那我们就一起来吧！

2.分步骤讲解制作过程：

〔1〕封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像

〔2〕在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福**小朋友的话。

3.幼儿作画，教师巡回指导。

三、结束局部：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对**小朋友说什么〔请个别幼儿讲述〕说好了，就可以把自己制作的贺卡送给**小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子

教后反思：活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面，有的孩子画画比拟强，能画出自己想象的东西；有的孩子动手剪贺卡剪得比拟细致，最难的就是抠中间的爱心。有一局部小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的美观，还要加强指导能力弱的孩子。

园本美术：会想方法的鱼

活动目标：

1.积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。

2.会用绘画形式创造性表现想象内容。

3.体验分享的快乐。

重点难点：幼儿能用绘画的方式表现想象的内容，并且学会耐心倾听他人的讲述。

活动准备：

1.课件?会想方法的鱼?、录音机。

2.蜡笔和纸假设干，幼儿表演的道具假设干。

活动过程：

一、谈话导入：

1.你喜欢鱼儿吗为什么

2.瞧，谁来了

二、结合图片，了解情节。

1.内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真快乐呀。突然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。

2.提问：

〔1〕小鱼们在干什么心情怎样

〔2〕它们发现了什么想干什么

〔3〕谁来了是怎么做的〔拦住小鱼〕，又会怎么说〔不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的〕为什么要这样

3.介绍鱼饵--引诱鱼儿上钩的鱼食。

三、讨论交流，发散思维。

1.小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢

2.个别幼儿答复。

3.幼儿大胆想象并进行绘画。

4.请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。

四、观察结果，体验成功。

小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗是怎样吃的〔分享〕

五、粘贴图片，完整讲述。

1.讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样突然发现了什么，想怎样

鱼妈妈怎么说又怎么做的它们想了什么方法吃到了鱼饵心情又怎样

2.幼儿自由看图讲述，并给故事取名。

3.个别幼儿集体前讲述。

活动延伸：

继续创编并表演故事，而且能用绘画的形式表现出来。

教后反思：活动中，我让孩子边通过看PPT边讲述故事，吸引孩子们的注意力。当故事中的鱼钩想勾引鱼儿上钩时，孩子们的神情很严肃，都着急的抢着说：不能吃！孩子的思路能随故事情节变化而变化，在给鱼儿想方法时，孩子们都争先恐后地抢着想方法，在这点上，有的孩子挺爱动脑，而且语言表述很完整；但有个别孩子情绪较为冲动，喜欢抢嘴说，没耐心听人家讲，这是老师需要及时提醒的地方，让他们养成良好倾听地习惯。

科学活动：冬天的取暖用具

活动目标：

1.认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。

2.关心周围的科技产品，并知道使用它们的平安方法。

重点难点：认识各种取暖用具和用途，关心周围的科技产品。

活动准备：

1.事先请幼儿找找家里的取暖用具。

2.教师另准备一些取暖用具图