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中班冬季防火教案8篇

中班冬季防火教案篇1

活动目标

1、了解开水的温度，了解大火的威力。

2、通过活动，了解防烫防火的基础学问。

3、加添自我保护意识。

4、培育幼儿英勇、活泼的个性。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养

重点难点

重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础学问。

难点：烫伤烧伤后该怎么办？

活动准备

一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。

活动过程

1、通过老师的提问，使同学初步了解开水和火的危害。

①谁来说说开水有什么特征？

②谁来说说火有什么特点？

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③老师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到，是我们的

好伙伴，但也要注意安全使用它们。

2、演示教学

①把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。

②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。

3、组织幼儿讨论

①假如烫伤或烧伤了怎么办？

②出示相关图片，让幼儿注意安全。

教学反思

在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教

具，激发了幼儿的喜好。同时，在平常的生活中也让他们对开水和

或有确定的了解。平常也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不

够充分，应当多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够

更好。

中班冬季防火教案篇2

教育目标：

1、认得各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作

用。

2、知道森林防火的紧要性，要珍惜森林。

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3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教育过程：

一、认得各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。这是什么？板书课题

2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意

义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所构成的。

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出示小黑板：标志分类

（1）火灾报警和手动掌控装置标志：消防手动启动器、火警电

话等。

（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

（4）具有火灾不安全性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止

用火灭火等。

（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认得什么标志？这个标志的图形怎样，有什

么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；

地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、

燃放鞭炮、放易燃物）

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3、师简介消防栓。

三、代表表演防火：

大家认真察看表演后讨论：

1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消

防队取得联系？

打火警119、讲清出事地点认真地址、火势情况

2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况

可能发生火灾？

发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

四、小组讨论设计森林防火措施

1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。

2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、

目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的`文

字辅佑襄助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的

意义）

3、发挥本身的想象，制造性的设计一个消防标志。

4、交流点评。

五、巩固总结

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1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110，着火打119，急救中心120.

2、碰到火情，不安全情况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

“森林防火人人有责”

中班冬季防火教案篇3

【教学目标】

1、乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，加强防火意识。

2、能结合生活阅历，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。

【重点难点】

加