部编版八年级下册语文《卖炭翁》PPT优秀教学说课复习电子课件说课.pptxVIP

卖炭翁学习目标1.通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的中心。2.通过朗读领会人物形象，感受作者情感。走近作者白居易(772-846),字乐天，晚年号香山居士祖籍太原(今属山西),生于新郑(今属河南)。唐代诗人。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一个。《新乐府》五十首和《秦中吟》十首等，是中唐新乐府运动的代表作。著有《白氏长庆集》。写作背景这是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，题下原有小序:“苦宫市也。”即反映宫市给人民造成的痛苦。本来宫廷里所需的日用品，是由官府向民间采购。到了唐德宗贞元末年，改用宦官为宫使直接采办。唐宪宗元和初年，是宫市为害最深的时候，常有数人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文,还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”,实际是一种公开的掠夺。诗人对宫市十分了解，对人民又有深切的同情，因此写下了这首感人至深的《卖炭翁》。文题解读《卖炭翁》“翁”,即老人。题目交代了本诗的写作对象，清楚明了。字词积累zbìnniǎn鬓（）辗（）辙（）骑（）敕（）叱（）将（）系（）cjìcjìjiāng整体感知卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。??终南山，属秦岭山脉，在长安城南卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。砍伐木柴灰白做什么用。营，谋求使人怜悯车轮轧过的痕迹天亮希望困倦，疲乏城市中划定的集中进行交易的场所字词梳理指皇帝的命令黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。轻快的样子骑马的人公文掉转吆喝长安城宫廷在北面，集市在南面助词，用于动词之后吝惜不得唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。同“值”，价钱挂合作探究开头第一句写到“伐薪南山中”有什么作用？“南山中”点明劳动场所的荒凉偏僻,为下文写雪天运炭、山路遥远难行埋下伏笔。赏析：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”。这两句着重从面、鬓、手的颜色勾勒出卖炭翁的外貌特征，形象地表现了卖炭翁的老迈和常年艰辛劳作的生存状态。赏析：“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”的表达效果。一问一答，强调了老翁辛苦烧炭的目的——“身上衣裳口中食”，既突出了这些炭是维持卖炭翁一家生活的全部希望，又为后面写宫使掠夺炭的罪恶行为做了有力的铺垫。赏析：“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”这两句诗没有细致描写老翁在雪地赶车行路的整个过程，只用十四个字，就把路远、车重、牛累、人苦的情景呈现了出来。“泥中歇”更写出了老翁精疲力竭的情态。赏析：“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。”的表达效果。运用设问引出来者，“黄衣”“白衫”点明来者的身份。“翩翩”写出其横冲直撞、趾高气扬的动作和神态。赏析：“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”这两句诗描写宫使的动作。“手把”“口称”见其仗势欺人,专横跋扈;“回”“叱”“牵”这一连串动作,则刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。赏析：“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”。“千余斤”，点明炭的数量，暗示卖炭翁付出的血汗之多。“惜不得”，写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态，也揭示了像卖炭翁一样的下层贫苦人民受剥削、受压迫的社会地位。赏析：“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”“半匹”“一丈”,极言其少,与“千余斤”的炭形成强烈反差。说明卖炭翁被抢后，辛苦付诸东流,满心希望也化为泡影。本文寄托了作者怎样的情感态度？通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。疑难探究同样是表现诗人现实关怀的作品《茅屋为秋风所破歌)结尾有诗人的议论和抒情，而(卖炭翁》则全用记叙和描写，没有直接议论、抒情的语句，两种写法各有怎样的表达效果？《茅屋为秋风所破歌》所写的是诗人自己在一场暴风雨中的经历，这个事件本身可以生发出许多不同的问题，但诗人并未停留在对自身境遇不幸的描述上，而是推己及人，联想到要为天下寒士谋取温暖，从而体现了一种博大的胸怀。不借助直抒性的表达，读者是无