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人教版小学数学五年级上册第三单元集体备课
集体备课
单元主题《小数除以整数》
时间
主备人参加人员教研组全体成员
本单元主要学习的内容有：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、
商的近似数、循环小数、用计算器研究规律、解决问题以及整理和复习。教
材在编排时经过晨练、编制中国结、买羽毛球等与现实生活息息有关的情境
引出有关小数除法的一系列问题。小数除法的计算法例、试商的方法都与整
单元教材简析数除法有关，所以教材要点突出如何把除数是小数的除法转变为除数是整数
的除法，多处以增强提示的方式展现学生研究的过程。商的近似值和循环小
数都是进一步研究商，经过学习，学生能够依据详细状况灵巧地办理商，并
认识循环小数等有关观点。而用计算器研究规律，既可使学生学习借助计算
工具研究数学规律，又可激发学生的学习兴趣。
知识技术：掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。会用“四舍五
入”法截取商是小数的近似值，初步认识循环小数、有限小数和无穷小数。数学
思虑：在研究小数除法计算方法的过程中，感觉转变的思想方法，发展初步的归
单元教课目的纳、推理、归纳能力，培育学生的估量意识和解决实质问题的能力。
问题解决：在学习小数除法知识的过程中，经过学生独立思虑、合作沟通，
自主学习获取知识的方法。感情态度：在小数除法简单实质问题解决的过程
中，使学生领会小数除法的应用价值。教课要点：小数除法的计算原理。
单元教课重难点教课难点：除数是小数的小数除法的小数点倒置确实定。
课前预习内容自学教材内容
13
23
31
41
51
62
71
数学五年级下册第三单元第1课《1）》
小数除法—除数是整数的小数除法（
初案设计者：个案改正者：
一、教材内容剖析
教课内容：教材P24例1及练习六第1、2、3题。
二、教课目的：
知识与技术：掌握比较简单的除数是
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