精通版三年级英语上册Unit 3 Look at my nose Lesson 15 教学设计1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit3Lookatmynose

Lesson15教学设计

课题

Lesson15

周次

教学内容

Justtalk,Justlearn,Let’ssing

教学

目标

知识与技能

1.能够听，说认读单词：head,ear

2.学习句型:Howareyou?Good!Andyou?

I’mfine.Thanks.

过程与方法

1.动作教学法:用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

2.活动教学法:设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。

情感、态度

与价值观

培养激发学生的学习英语兴趣。

培养学生英语兴趣树立学习英语信心。

教学

重点

1.能够听，说认读单词head,ear

2.学习句型:Howareyou?Good!Andyou?I’mfine.Thanks.

教学

难点

将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流

教学

准备

学生喜欢的动物头饰，本课相关词卡

预习案

一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。

二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出课文中主要的词组和常用短语（包括已学过的）。

三思：根据课文插图仔细思考课文内容。

四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。

五提：在不明白处作？号，准备听课时向老师请教。

导学案

同中求异

教

学

过

程

设

计

一、创设情境，预习展示

1．情景创设熟人见面互致问候，引出新课。

2．展示新单词head,ear读一读，拼一拼。

二、明确目标，生成预期。

1．教师展示课堂学习的达成目标。

1）能够听，说认读单词head,ear.

2）学习运用句型:Howareyou?Good!Andyou?

I’mfine.Thanks.

2．学生自读目标，了解学习任务。

三、呈现任务，自主学习。

（1）小组合作，读对话。小组长带领，提交疑问。

（2）小组交流，理解对话。

（3）小组汇报问题或互帮解决问题。

四、合作探究，交流展示。

1.学生相互交流。

2.小组合作展示，角色扮演。

五、精讲点拨，拓展提升。

（1）听录音，跟读。纠正本课单词课文读音。

(2)译、读对话，小组互帮纠正译文。

（3）教师指导学习本课新句子：

Howareyou?Good!Andyou?

I’mfine.Thanks.

六、达标测试，结果反馈。

1小组分角色表演或运用对话并作出评价。

2.做练习册3,4题

七、知识梳理，小结收获。

Sayoutkeysentencestructurewelearnedthislesson.

板书

设计

Lesson15

head,ear

Howareyou?Good!Andyou?

I’mfine.Thanks.

教学

反思

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