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《兽医微生物学》课程教学大纲
一、课程概况
课程中文名称兽医微生物学
课程英文名称VeterinaryMicrobiology课程编号
课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课□√专业基础课
□专业限选课□专业任选课
总学时72讲授学时48实验学时24
总学分4.5开课单位农学院开课系动物医学系
授课对象动物医学专业
先修课程动物生物化学，动物生理学，动物免疫学
执笔人审核人审批人
修订时间
二、课程简介
本门课程为动物医学专业的专业基础课。本课程主要内容包括微生物的形态构造、营养、代谢、
生长、遗传变异、致病性、抗原结构、微生物学诊断、免疫防治等基础知识和理论。在此基础上能初
步运用微生物学知识、理论和技能来诊断、预防和治疗动物疾病。通过本课程的系统学习，掌握细菌、
病毒、真菌、螺旋体、支原体、立克次氏体、衣原体、放线菌等微生物的基本特征及其与畜禽疾病的
关系，微生物学诊断及防治方法，兽医微生物学的基本操作技术。
三、课程教学目标
通过本课程的系统学习，使学生熟悉各类微生物的生物学基本特性及其与人类和动物疾病的关
系；掌握细菌、病毒的结构与致病机理，重要病原体的微生物学诊断及防治方法，兽医微生物学的基
本操作技术，为学生学习后续专业课程和将来从事畜禽疫病诊断与防治打下良好基础。
四、理论教学内容及要求
第一章绪言
【教学目标】
（1）了解：微生物学的发展过程；
（2）理解：兽医微生物学的概念、教学内容和地位；
（3）掌握：微生物的概念、特点和种类。
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节微生物
1.微生物概念
2.微生物特点
3.微生物种类
第二节微生物学
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1.微生物学概念
2.微生物学划分
3.微生物学发展过程
第三节兽医微生物学
1.兽医微生物学概念
2.教学内容
3.考核方法
【教学重点和难点】
（1）重点：微生物的概念、特点和种类；
（2）难点：无。
【授课方法与手段】
（
1）教学方法：以讲授式教学方法为主，兼有课堂讨论式及启发式教学方法；
（2）教学手段：采用多媒体的方式进行教学，制作的PPT中含有大量图片，增加学生的感性认识。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）郭良栋，中国微生物物种多样性研究进展[J]，生物多样性[J]，2012，20(5)；
（2）沈萍等，微生物学复兴的机遇、挑战和趋势[J]，微生物学报，2010,50(1)；
（3）徐志凯等，重要病原微生物研究进展及展望[J]，解放军医学杂志，2010，35(9)；
（4）姚玉峰，微生物与人类[J]，世界科学，2010，(4)。
2．作业与思考题的要求
根据本章重点，布置下面2道思考题作为作业，学生独立完成，以利于复习和掌握。
（1）什么是微生物？与其它生物有何不同？
（2）学习兽医微生物的目的意义是什么？
第二章细菌的形态和结构
【教学目标】
（1）了解：细菌的基本结构，细菌形态和结构检查法；
（2）理解：细菌的大小和形态；
（3）掌握：细菌、质粒的概念，细菌的细胞壁和特殊结构。
【学时分配】3学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节细菌的大小与形态
1.细菌大小
2.细菌形态
第二节细菌的结构
1.细菌的基本结构
2.细菌的特殊结构
第三节细菌形态与结构检查法
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1.显微镜放大法
2.染色法
【教学重点和难点】
（1）重点：细菌的细胞壁，细菌的特殊结构；
（2）难点：细菌
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