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一年级知识点梳理（上）期末总复习
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第一单20以内的退位法
本单主要使小朋友理解“20以内退位”的算理，掌握计算方
法，会正确地进行口算，并逐步达到熟练的程度；感受算法的多样，
初步培养思维的灵活性；能解决求总数求剩余和求另一部分数
“”“”“”
的简单实际问题，积累解决问题的经验。重点是利用20以内进位加
法的计算经验直接口算相关的退位法；难点是比较熟练地口算20
以内的退位法。
．以内退位法的计算方法是多样的，有破十平十
120“”“”
和想加算。相比而言，想加算的方法是最快捷的，而且能进
“”“”
一步体会加、法之间的联系。因此，希望小朋友能多用想加算
“”
的方法来计算。当然，到期末时，口算应达到看见算式就能马上报
出正确得数的水平。
2．在正确熟练口算20以内退位法的基础上，结合上学期所学
的20以内的进位加法，多多练习连加、连、加混合的两步口算。
如：＋－，＋＋，－－。
8793681236
3．要注重相关式题间的对比，发现并掌握一些计算的规律，能
灵活、便捷地进行计算。如：
数不变，被数依次增加（或少），差也会依次增加（或少）；
被数不变，数依次增加（或少），差反而会少（或增加）。
4．理清数量之间的关系，加强解决简单实际问题的思考与练习：
总数＝一部分数＋另一部分数
另一部分数＝总数－一部分数
剩余＝总数－用掉吃掉借掉
//
要培养从表格、对话、图画或文字呈现中收集和整理信息的能力，
会用自己的语言讲述解决问题的思路和想法。
第二单认识图形（二）
本单主要使小朋友直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知
道这些图形的名称，了解它们在日常生活中的应用。通过动手做
“”
活动――画、折、剪、拼等体会面与体的关系，发展空间观念。重点
是使小朋友经历由体到面再到平面图形的过程。
“”“”“”
1．正确识别长方形和正方形。可以从边的长短来分辨清楚：正
方形四条边一样长，而长方形只是面对面的两条边一样长。
．分类统计图形：可采用边数边在图形上打的方式，这样就
2“√”
能不重复、不遗漏。
3．找规律继续画：先要找出图形排列的规律，以几个图形为一
组，把一组组图形圈出来，这样就能顺利地照样子继续画下去啦！
如：
．数图形：首先要找到最基本的单位，再观察依次用个、
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