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幼儿教案：可爱的小橘子3篇

橘子教案

姓名：谢雨禾

活动目标：

1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、情愿参与剥橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。

3、体验伙伴共享的欢乐。

活动预备：

1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

2、口袋1个，若干橘子。

活动过程：

一、摸口袋。

1、摸一摸。

师：“小朋友们好，今日教师带来了一个奇妙的口袋，里面装了些什

么呢?我请小朋友来摸一摸。”（咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先让

你来摸摸）-引起参加活动的兴趣。

2、提问：师：“你摸到的东西是什么外形的呀?”幼：“圆圆的。”

师：“摸上去有什么感觉呀?”幼：“软软的、不太光滑。”(橘子摸上去

是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替

不太光滑，粗糙的。)师：“那它毕竟是什么呀?师：”是橘子吗?我们来

看一看。(一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。)

二、感知橘子的形状特征。

1、师：“你们看过哪些颜色的橘子呀?”幼：“绿色、黄色、黄色加

绿色、橘黄色。”

2、看一看：提问：(1)师：“那橘子是什么样的呀?”幼：“圆圆的、

扁扁的。”师：“那我们把话连起来说一说好吗?”幼：“好。”师幼一起

说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。

三、感受橘子的内部特征。

1、师：“那橘子里面是什么样的呀?”(说什么的都有)

2、师：“那我们把它剥开看看里面毕竟是什么样的?”

3、师：“我们先从哪一面开头剥呢

4、师：”那教师来试一试看是不是从这面开头剥好剥些。“(一边剥

一边说;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看

像什么呀?【剥开橘子皮的橘子像什么呀?】)幼：”花。“师：”花儿花儿

开开，哎，开出了什么呀?“幼：”橘子。“师：”这像什么呀?“幼：”

月亮、小船。

教师：恩，橘子剥开来，里面的瓤弯弯的，像月亮，像小船。

四、嬉戏剥橘子。

师：“今日啊桌子上来了很多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来

开头剥吧(师：”我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦!“

五、大家共同共享品尝橘子酸酸甜甜的味道。

教师：哎？剥好的小朋友可以先等一下，我们等其他小朋友都剥完了

再一起吃好吗？”师：“那我们来尝一尝。”教师：“小朋友们刚刚都尝

过了，谁来告知我，”橘子是什么味道的啊?“幼：”酸酸甜甜的。“

六、引导幼儿说一说，师：”小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做

的呀?“幼：”橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。“师：”小朋

友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品，教师小结：橘子可以做出这么

多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!（它可以用来泡茶、放在冰箱里

面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤）小朋友们可以回去

想想橘子皮能做什么？下次我们在一起共享好吗？

幼儿教案：得意的小橘子2

得意小灰兔作文

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书

面形式表情达意的言语活动。信任许多朋友都对写作文感到特别苦恼吧，

下面是小编帮大家整理的得意小灰兔作文，仅供参考，盼望能够帮忙到大

家。

得意小灰兔作文1这只活泼的小灰兔，是爸爸给我带回来的呢！

小灰兔可不跟别的小兔子一样，长长的灰耳朵，一双就像红宝石一样

的大眼睛，小小的灰鼻子，和一个三瓣嘴，有个双下巴，还有一个又白又

大的肚子，四只又短又粗的脚，白白的身子，和一个想小绒球的小尾巴。

由于小兔子的耳朵是灰色的，所以我给它取名“灰耳朵”。

春天的一天，我回家就在门口观察灰耳朵在门口看着我，就想：是小

兔子想吃胡萝卜了。

我家灰耳朵吃东西可不跟别的小兔子一样，它喜爱吃我的巧克力饼干，

喜爱吃胡萝卜，还喜爱吃白菜和樱桃……

灰耳朵和我玩时，像袋鼠一样站起来了。它跳动时，说明它特别快乐，

特别欢乐。

灰耳朵吃樱桃时，会把樱桃籽儿吐出来，看上去真是好玩。

有时候，我在和舅舅、还有妈妈讲话时，灰耳朵总是立着一只耳朵，

把一只耳朵耷下去，似乎在用心听我们说话。

去年夏天的一个周末，我回到家喷了一点花露水，小兔子打喷嚏了，

真是