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小班安全教案《不跟陌生人走》3篇

一、激情导入

同学们，你们会唱儿歌《小兔子乖乖》吗?我们跟着音乐一起来唱一

下好吗?

同学们唱得真好，通过这首歌你知道兔妈妈回来了，该如何办?大灰

狼敲门，又该如何办?

不仅是大灰狼来了不开门，其它不熟悉的人来了呢?这节课我们来一

起学习“不给生疏人开门”。盼望同学们通过学习能够把握单独在家遇到

生疏人来访时正确的处理方法，树立居家安全意识。

二、民主导学

(一)1、请同学们看图画故事。

星期天强强一个人在家，听到敲门声，赶快跑过去。

接下来会发生什么事?请你想象一下，接着往下讲。(组内讲)

2、在我国就发生过很多小朋友单独一人在家时，给生疏人开门后发

生的事情。

教师讲故事。

从刚刚的故事中，你知道了什么?不要被一些外表的`现象迷惑，由于

一些坏人总会用一些具有诱惑的条件或是装出一些可怜状来搏得你的怜

悯，让你认为他们是好人。

单独在家不开门。

3、我们来看看遇到这种状况时别的小朋友该实行哪些应对方法?连一

连。

(二)1、小朋友，你爸爸约了我来买保险啊!小朋友可以直接说，我爸

爸不在家，你改天再来吧!吗?有一些小朋友不当心泄露了自己一个人在家

的事，给了坏人可乘之机。看下面的图片。以小组为单位活动，为小朋友

想想方法。看谁们的方法多，又合理。组长负责整理，一会儿汇报。

2、学生活动

3、学生汇报。同学们的方法真好，所以说我们要学会“聪慧对待狼

外婆”。

4、我们来看看金点子是如何说的。

(三)坏人的手段可是特别狡滑的，也有一些人通过一些不正确的途径

知道了你家的住址和电话号码，想确定一下你家是否有人，所以会打电话，

假如你单独一人在家，你会如何接电话呢?正确接电话。

(四)接电话知道了千万不要向人透露自己是单独在家，那么打电话报

警求救需要留意些什么呢?拔打哪个号码适宜呢!

110，要讲清晰自己的家庭具体地址，以及发生了怎样的紧急状况。

三、导结

通过一节课的学习，我们知道了什么?

小班安全教案《不跟生疏人走》2

活动目标：

1、知道不能跟生疏人走。

2、模拟体验离园情景，知道教师叫到名字，再站起有礼貌地离班。

活动预备：一位生疏人由其他班教师扮演，零食若干。

活动过程：1、情景体验：生疏人走进班里来接小朋友

生疏人：我接毛毛和东东。

这两名小朋友坐着不动，只是疑心地看着生疏人。

生疏人：我是你们妈妈的同事，我带来了很多好吃的，跟我走吧，我

把好吃的都分给你们，好吗?(生疏人拿出几个包装美丽的巧克力、薯片等

食品)这时。毛毛和东东看到食物后立刻站起来，走向生疏人。又有四五

个小朋友也跟着走向生疏人，还有的小朋友伸手要生疏人手里的食品。

生疏人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个

小朋友站起来、跟随生疏人往外走。)

教师：(挡住)你们干什么去啊?你们熟悉她吗?

幼儿摇-。

教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?

生疏人：不知道。

教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗?

生疏人：不知道。

教师：这位阿姨不熟悉你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们

还能跟她走吗?

幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。

2、提问引导

教师：为什么不能跟她走呢?

幼儿：她不熟悉我的妈妈。

幼儿：她不熟悉我的家。

幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。

教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?

幼儿：不走。

幼儿：好吃的里可能有毒-。

教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗?

幼儿：不去。

3、小结

教师：不熟悉的人就是生疏人。生疏人来接时，小朋友千万不要跟他

走。假如生疏人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，

我们要等谁来接才走呢?

幼儿：等爸爸妈妈来接。

教师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的

时候不要焦急，要跟教师在一起。假如爸爸妈妈们都来接时，你们也不要

焦急，要等教师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸

爸妈妈