小班秋季教育教学计划.pdfVIP

小班秋季教育教学计划3篇

一、班级状况分析及工作重点

本学期班级人数46人，男29名，女17名。本班全都是刚入园的新

生。应为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的感到生疏，心情很不

稳定，刚入园的一个周内，班级内哭闹比拟严峻。有些孩子依靠性特殊强，

哭闹严峻，还影响到其他的孩子，经过家园的协作教育，现在初步适应了

幼儿园的生活，不是很爱哭了。在教师的教育和爱惜下，经过各种方法转

移孩子的留意力，帮忙孩子感到幼儿园的欢乐，使之渐渐适应幼儿园的集

体生活和集体活动。不同孩子家庭环境各不一样，由于现在都是独生子女，

还有的超生子女，特殊珍宝，大多数都比拟任性，娇惯，以自我为中心，

不愿和别人共享。在活动中，我们观看发觉了以下几个方面的缺乏：

1、局部幼儿生活自理力量，语言交往力量及其它力量都有肯定的根

底，但也有一些幼儿在常规习惯，自理力量，适应性，语言进展等方面存

在一些问题。

2、吃饭自理力量有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服与穿裤

子。但依靠性强，不情愿自己动手，自己不情愿吃饭，又吃得慢，讲话的

习惯。

3、存在一些不良行为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没

有良好的坐姿，不情愿坐位置，处处乱跑，不情愿整理玩具。孩子们不讲

究卫生，用了的或吃了的垃圾顺手就扔在地。还有的孩子不情愿跟其他的

孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不会主动跟别人问好，不与别人

沟通，不能宁静的听别人讲话，更糟糕的是不能宁静的入睡。

二、教育总方针

1、留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及

用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴，

仔细听别人讲话。

2、养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的

习惯。进展自理力量的培育，自己穿衣、穿裤子及穿鞋子。

3、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长。培育幼儿的动手力量，

鼓舞幼儿来往，合作嬉戏。养成活泼开朗的性格。

4、总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。

三、五大方针

1、安康：渐渐适应集体生活，对幼儿园有安全感和信任感，保持稳

定的心情，情愿参与体育运动，教幼儿熟识五官及肢体，对身体各局部发

育感兴趣。并且知道个五官的名称。学习一日活动中最根本的活动条例，

初步养成独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将

脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。在成人的帮忙下，有自理的心愿，

学习整理日常用品。情愿参与体育运动，感受身体熬炼所带来的欢乐，能

自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具。

2、语言：情愿与教师、同伴进展沟通，爱听故事，养成仔细倾听的

习惯，看书能用简洁的话语回答下列问题。

3、社会：乐于参与集体活动，情愿与教师、同伴一起玩耍，了解幼

儿园的东西是大家的，不独有，学会轮番玩，渐渐学会自己事情自己做。

4、科学：带有幼儿观看多种多样植物，了解植物的外形，直到它们

的名称。让幼儿熟悉各种各样的动物，并了解每种动物的外貌特征以及它

们的名字。

5、艺术：愿意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4

拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。能够画简洁

的线条。

6、嬉戏：有规划地开展各类嬉戏活动。同时，在嬉戏中，让幼儿保

持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。教师

以角色的身份介入嬉戏，协作探讨富厚嬉戏的正题，提高孩子的阅历，使

之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验熟悉嬉戏带来的乐趣，从而成长她

们的语言、来往、动手等多方面的力量，培育出色的品德品质，对于个别

不合群的幼儿则要积极引导，激发其对于嬉戏勾当的乐趣，使她们渐渐介

入到集体活动中来。

7、日常餐饮：组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮忙孩

子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独

立餐饮力量的培育，加强幼儿的自我办事力量。在现实餐饮中还要注意幼

儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多帮忙、多催促的方法，使不同程

度的幼儿力量得到提高。

四、家园工作

做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教育活动之中。开展

相关的讲座、活动，使家长能准时了解本班的活动状况，连续发扬家长助

教的优势，欢送有志的家长随时参加班级的各项工作。

五、卫生保健

协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其