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《国际贸易惯例》课程大纲

一、课程基本信息

课程中文名称国际贸易惯例

课程英文名称CustomsandPracticeforInternational课程编号0

Trade

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

专业教育核心课☑学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时32讲授学时32实验学时0

总学分2开课学院经济学院开课系（室）国际经济与贸

易系

授课对象国际经济与贸易专业本科学生

适用专业国际经济与贸易专业

先修课程国际贸易实务、国际结算以及运输与保险

执笔人审核人审批人

修订时间

二课程简介

国际贸易惯例是国贸专业拓展课，要求学生掌握世界各国商界广泛接受和经常遵守的行为规范和

普遍做法。它是在国际贸易实践中自发形成的，但反过来又能指导国际贸易的发展。它的应用可以减

少国际间商人在权利、义务和责任等方面的摩擦，可以极大地推动国际贸易的发展。加入世贸组织后，

我国的对外贸易迅速发展，目前已位居世界贸易第二大国。但是，伴随着对外贸易的高速发展，贸易

摩擦和纠纷也不断上升。而且因为不熟悉国际贸易惯例，我国外贸发展和利益受到很大影响和限制。

我国是贸易大国但很难称得上贸易强国，其中的重要原因之一在于我国高层次的外贸人才严重短缺，

特别是通晓国际贸易惯例和规则的贸易人才更为短缺。因此，为学生开设这门课就显得非常必要和重

要。

三、课程教学目标

对本课程的系统学习能使学生具体了解、理解和掌握国际贸易惯例与规则，并能应用这些惯例和

规则解决国际贸易中出现的实际问题，主动地解决和避免国际贸易中出现的摩擦和业务纠纷。

1.概述

国际贸易惯例实在国际贸易实践中产生的并经国际贸易组织加以编撰与解释的习惯和习惯用法。

本课程主要讲述国际贸易、国际货物运输、国际货物保险以及国际贸易结算中所涉及到的国际贸易惯

例，如Incoterms2010、URC522、UCP600、ISBP745、ISP98。

2.教学目标与毕业要求的对应关系

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课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

1.熟悉和掌握与专业相关的国际贸易惯例2-1，2-1，2-3

2.能应用这些惯例和规则解决国际贸易中出现的实际问3-13-2

题。

3.具有从事国际贸易工作的能力和素质。3-1，3-3

四、教学内容及要求

第一章国际贸易惯例绪论

【学时分配】:2学时

【教学目标】

（1）了解：国际贸易惯例的历史沿革；国际贸易惯例与公约的关系；国际贸易惯例与国内法的关系

（2）理解：国际贸易惯例的内涵、性质和特点

（3）掌握：国际贸易惯例的作用

【教学内容】

一、国际贸易惯例的历史沿革

二、国际贸易惯例的内涵

三、国际贸易惯例的性质和特点

四、国际贸易惯例的作用

五、国际贸易惯例与公约的关系

六、国际贸易惯例与国内法的关系

【教学策略与方法】

（1）教学方法：主要采用讲授式教学。

（2）教学手段：采用多媒体教学。

【课外学习指导要求】

1.课外阅读资料：复习所讲的内容和网上了解与国际惯例相关的知识

2.书面作业与课堂讨论：1）什么是国际惯例？2）为什么学习国际惯例？3）学好国际惯例主要学习

那些国际贸易惯例？

第二章国际贸易术语惯例

【学时分配】:6学时

【教学目标】

（1）了解：估计