电子信息工程认识实习-1学分课程教学大纲.pdfVIP

《认识实习》课程教学大纲

一、课程基本信息

认识实习

课程名称

CognitionPractice

课程代码课程性质选修

开课院部智能制造学部课程负责人

课程团队

授课学期第3学期学分/学时1/1周

理论实验实训

000

学时学时（含上机）

课内学时16

实习16其他0

适用专业电子信息工程

授课语言中文

（1）通过“专业导论”，初步了解电子信息工程专业的历史、现状及未来发

对先修的

展方向；了解本专业课程设置。（2）通过“信息工程综合训练”建立安全生

要求

产的初步理念。

对后续的为“数字电路与逻辑设计”、“单片机原理”等专业基础课、“电子电路综合设

支撑计”、“专业综合设计”等专项实践课程提供工程应用背景。

课程思政爱国主义教育、网络安全教育、“好学、多思、求实、创新”的校训教育、“工

设计匠”精神教育、社会主义核心价值观教育。

认识实习是电子信息工程本科专业的专项实践课程，是实践教学中的重

要环节之一。课程以参观、交流、结合讲座等形式开设。课程的主要目的是

通过参观半导体器件工厂、智能自动化生产线及电子产品展销会，了解企业

的生产过程和生产管理，了解相关新产品、新技术的应用和研发，激发学生

课程简介学习专业知识的兴趣，促使学生建立起专业意识。培养从不同渠道获取信息

的能力，培养关注市场走向、关注专业发展的意识。

初步树立学生严谨、踏实的工作作风，培养学生与人协同处理事务的能

力，初步建立起对复杂工程问题的初步认知，初步建立起安全、环保、健康、

法律、经济的意识。

1

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

6.2在专业工程实践6.工程与社会：

与社会背景下，客观能够基于工程相关背景知

了解电子类相关企业安评价电子信息工程对识，进行合理分析、评价电

全生产规范、生产工艺流程、社会、健康、安全、子信息领域工程实践和复杂

1环保要求及相关的法律文法律以及文化的影工程问题解决方案对社会、

件。响，理解并分析可能健康、安全、法律以及文化

发生的后果和应该承等方面的影响，并理解因实

担的责任施解决方案可能发生的后果