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《电子政务》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称电子政务

课程英文名称CaseStudyonAdministration课程编号

课程类别□通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

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专业教育核心课学科专业拓展课□方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时48讲授学时48实验学时0

总学分3开课学院管理学院开课系（室）公共管理系

授课对象行政管理、公共事业管理本科生

适用专业行政管理专业、公共事业管理专业

先修课程行政管理学、公共管理学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

电子政务是近几年伴随着互联网、电子商务等新生事物而出现的新概念，指政府机构通

过对以互联网为核心的信息技术的充分利用以改善和优化行政流程，降低行政成本，提高行

政效率，为公众、企业和社会提供更多更好的公共服务。本课程系统的描述电子政务的产生

和发展、电子政务的技术支持、电子政务在政府政务的履行、公共服务的提供、政府部门的

信息处理和政务决策中的应用和作用等问题。通过本课程教学，使学生正确掌握中国电子政

务发展的概况及发展战略；电子政务的主要应用和运用理念；初步掌握电子政务的基本理论

与相关技术知识、应用领域，并能较熟练地掌握电子政务常用软件平台的操作方法。

三、课程教学目标

1.概述

电子政务课程是政府管理知识体系中重要的组成单元。通过本课程的学习，使学生理解

电子政务的基本概念、基本理论,了解电子政务的基本框架，了解信息时代的政务模式以及

政府管理的全新思路，培养学生在电子政务的环境下分析问题和解决问题的能力，使学生适

应信息时代对政府管理的新要求。

2.教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

1.掌握电子政务的基础理论知识2-1

2.拥有理解电子政务系统运行的能力3-1

3.学会操作电子政务相关软件的技能3-2

4.具有开展信息化公共行政活动的基本素质2-4

5.具备行政实践现代化变革的思想意识2-4

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四、教学内容及要求

第一章电子政务概述

【教学目标】

（1）了解：电子政务的概念和内容

（2）理解：电子政务的产生及其带来的影响

（3）掌握：电子政务产生的影响

【教学内容】

第一节电子政务的含义和内容

1.几个基础概念

2.电子政务的含义

3.电子政务与其他几个概念的异同

4.电子政务的内容

第二节电子政务的产生及其带来的影响

1.电子政务产生的技术背景

2.电子政务产生的政治背景

3.电子政务在中国的发展情况

第三节电子政务产生的影响

1.对政府本身的意义

2.对社会的意义

【教学策略和方法】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：采用多媒体的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络资源，

指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

【课外学习指导要求】

1、课外阅读资料

（1）刘红路，《电子政务系统概论》，人民邮电出版社，2005年版

（3）姚国章，《电子政务原理》，北京大学出版社，2005年版

2、作业与思考题

（1）什么是电子政务？

（2）简述传统政务与电子政务的