语文人教七年级下册-01-1[预习导学]邓稼先（第1课时）.docxVIP

第1课邓稼先（第1课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．整体感知课文并理清文意。

2．了解邓稼先的成就，理解邓稼先的襟怀，把握课文的思想内涵。

课堂学习任务

课堂学习任务

一、自主学习

1．查阅资料，了解作者。

杨振宁教授在中国几乎是一位家喻户晓的人物，他与李政道教授在1957年一起获得诺贝尔物理奖之后，1980年又获Rumford奖，1986年获美国国家科学奖，1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1994年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。

本文选自1993年8月21日《人民日报》（有改动），是邓稼先的好友杨振宁为邓稼先写的一篇文章。1986年7月29日，邓稼先因病逝世。对于邓稼先的逝世，杨振宁无比悲痛。为了缅怀好友，他以中华民族几千年的文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的深厚友情为基调，用饱含感情的语言写下了这篇文章。

2．默读课文，结合课下注释，借助工具书认识生字词和解释词语。

宰割（）元勋（）

鞠（）躬尽瘁（）当之无愧（）

妇孺皆知（）夐不见人（）

彷徨（）挚友（）

奠基（）选聘（）

筹划（）至死不懈（）

昼夜（）可歌可泣（