语文人教七年级下册-03-2[预习导学]回忆鲁迅先生（节选）（第2课时）.docxVIP

初中语文七年级下册

第3课回忆鲁迅先生（节选）（第2课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。

2．揣摩重点语句、段落的含义，品味课文语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。

课堂学习任务

课堂学习任务

合作探究

1．品味文章语言。

课文捕捉了有关鲁迅先生的许多真实动人的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质。请你品析以下语句的含义及其作用。（从修辞手法和抓关键词的角度品味语句，并分析语句的作用。）

（1）鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

（2）一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。

（3）一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。

（4）以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”

（5）我说：“天晴啦，太阳出来啦。”

许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。

（6）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

…………

但他还是展读着