语文人教七年级下册-02-2[预习导学]说和做——记闻一多先生言行片段（第2课时）.docxVIP

语文人教七年级下册-02-2[预习导学]说和做——记闻一多先生言行片段（第2课时）.docx

第2课说和做

——记闻一多先生言行片段（第2课时）

班级_________姓名_________

学习目标

1．关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。

2．勾画精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果。

课堂学习任务

合作探究

1．探究文章写法。

（1）课文中用很多细节描写来展现闻一多先生的人物形象，从文中找出相关语句并分析其作用。（先独立找出相关语句进行分析，再与同桌进行交流。）

（2）除了细节描写以外，本文还有议论。议论在本文的结构中起着怎样的作用？

2．品味文章语言。

（1）课文的语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。（从修辞手法或炼字角度进行赏析。）

①仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

③1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

④深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

⑤他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

（2）结合对课文内容的理解，有感情地朗读课文。注意语调、语气等变化。结合具体语句说说本文的语言特色。

本课

本课小结

课后任务

1．朗读闻一多的《红烛》，体会作者的思想感情。

2．闻一多先生的“说”和“做”有哪些现实意义？其实，古人也认为“说”和“做”对做人来说是很重要的。请你说说关

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