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《工业化国家的社会变化》导学任务单
一、学习目标
目标1:结合电子教材或者教材,识记人口增长和大众教育、城市化和工业革命带来的社会问题等基本史实。
目标2:阅读教材知道工业革命带来的人口、劳动力结构、教育城市生活的变化及带来的社会问题;认识工业革命的双重影响。(重点、难点)
二、自主学习
任务一:【自学识记】结合电子教材或者教材,完成自学检测试题,识记人口增长和大众教育、城市化和工业革命带来的社会问题等基本史实。
自学检测
人口增长和大众教育
1.人口增长:
(1)背景:________________极大地推动了生产力的发展,促进了__________的迅速增长。
(2)代表:________和________。
(3)影响。
①随着工业革命的发展,________队伍不断壮大,________结构发生巨大变化,人们放弃农业生产,专门从事________。
② ________走出家庭,成为工业劳动者,她们的社会角色发生变化,为妇女________的提高创造了条件。
2.大众教育:
(1)背景:19世纪中期以后,为了适应_______________发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育。
(2)代表:_________和_________最早建立起国家教育体系。
(3)影响:教育的普及,提高了_________各国的大众文化水平,促进了_________________。
城市化
1.原因:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口流向__________,______________越来越大。
2.概况:
(1)开始时,缺乏统一的规划。城市的环境很差。
(2)19世纪中期以后,城市的__________开始得到改善。一些 __________建立起来。
3.影响:随着城市的发展,人们的__________也在发生着变化。
环境污染和贫富分化加剧
1.背景:在工业化进程中,西方国家也出现了许多问题,_________严重。________加剧。
2.表现:
(1)环境污染:工厂排放大量的______________,严重污染了大气和河流,影响着人们的____________。
(2)社会矛盾激化。__________攫取社会财富日益富裕,_______从事高强度的劳动,收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状不满,就 _______以表达自己的愤怒。随着_________日趋尖锐,工人的反抗斗争日益强烈。
三、合作探究
任务二
【合作探究】1.阅读教材,说出人口增长的表现与原因。
【合作探究】2.阅读教材,说出劳动力结构变化的表现。
【合作探究】3.阅读教材,说出教育发展的表现及影响。
【合作探究】4.观察图片,说出英国城市人口有什么变化,并分析归纳其原因。
【合作探究】5.阅读教材及相关史事,思考城市化会带来什么问题,这些问题后来改善了吗?
【合作探究】6.阅读教材归纳工业化带来什么社会问题。
四、知识结构
任务三:【动动手】动手制作本课知识结构图。
五、互动训练
A卷
单项选择题
1.观察下图,指出促使1800—1880年英国伦敦人口变化的主要原因是()
1800-1880年伦敦人□变化表(单位:千人)
A.海外殖民战争
B.工业革命
C.资产阶级革命
D.第一次世界大战
2.19世纪中期以后,欧美各国的大众文化水平普遍提高,源于()
A.文艺复兴
B.欧洲国家推广大众教育
C.欧美各国的改革
D.欧美各国的工业革命
3.“在19世纪的前70年里,仅占世界人口 2%的国,一直掌控着世界工业生产的1/3到1/2,世界贸易的1/5到1/4,最高时其工业生产占世界总量的50%。”英国取得如此国际地位的主要原因是()
A.确立君主立宪政体
B.拥有最广阔的殖民地
C.率先完成工业革命
D.掌握着欧洲和世界霸权
4.从1880年到1914年,西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人,到1870年,分别达到94万人和67万人。出现这种现象的主要原因是()
A.资本主义工业的发展
B.人口的自然增长
C.新航路的开辟
D.第一次世界大战的推动
5.某外国剧作家在他的一部最新电影剧本中描述了19世纪40年代的伦敦,你认为需要修改的一项是()
A.不时有一列列火车呼啸而过
B.街上电线杆耸立,整个城市的霓虹灯不停闪烁
C.工厂林立,巨大的烟囱在冒着浓烟
D.有钱的商人们坐着轮船在泰晤士河上游览
6.英国泰晤士河一直是诗人讴歌吟咏和画家写生描绘的对象,也是游人访古览胜的必经之地。但在1858年,泰晤士河已经成为污水横流的臭河,天空中到处是难闻的气味。这主要说明()
A.煤炭燃烧严重污染了空气
B.污水排放是当
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