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《近代科学与文化》导学任务单
一、学习目标
目标1：结合电子教材或者教材，识记牛顿、达尔文、巴尔扎克列夫·托尔斯泰、贝多芬、梵高的作品等基本史实。
目标2：阅读教材，说出近代科学与文化的成就，了解其在近代社会发展中的作用。（重点、难点）
二、自主学习
任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记牛顿、达尔文、巴尔扎克列夫·托尔斯泰、贝多芬、梵高的作品等基本史实。
自学检测
科学家
牛顿
简介
____________科学家，近代自然科学的奠基人之一。在天文学、数学、力学等领域有杰出贡献
成就
__________、光学分析和__________是他的三大成就；
意义
使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
达尔文
简介
英国__________
成就
1859年，出版了《__________》。提出__________的观点
影响
《物种起源》的出版，打破了“__________”的神创论，是生物科学的一次伟大革命
文学巨匠
巴尔扎克
简介
19世纪___________伟大的作家
作品
《___________》《___________》《高老头》等
价值
再现法国___________世纪早期的社会图景，给后人留下一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史
列夫·托尔斯泰
简介
___________伟大作家
作品
如《___________》《安娜?卡列尼娜》《___________》等
影响
反映了在社会转型时期俄国___________既想反抗又找不到出路的状态，___________被称为“俄国革命的镜子”
音乐美术大师
贝多芬
简介
___________天才的作曲家
作品
完成于1804年的___________
意义
《英雄交响曲》是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在___________的成熟。表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望
梵高
简介
___________画家
作品
《夜间的咖啡馆》《________》
特色
《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
三、合作探究
任务二
【合作探究】1.阅读教材，完成下列表格，列出牛顿与达尔文的国籍、贡献、地位。
国籍
贡献
地位
牛顿
达尔文
【合作探究】2.阅读教材，说出巴尔扎克的文学成就有哪些，他的作品内容是什么？
【合作探究】3.为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”？
【合作探究】4.听音乐，感受贝多芬《英雄交响曲》，并说出这首曲子为谁而作，表达了什么感情？
【合作探究】5.阅读教材，说出梵高的代表作有哪些？并说出梵高的代表作有哪些？
四、知识结构
任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图。
五、互动训练
A卷
单项选择题
1．(2018?江苏无锡一模）“苹果落地”是一种司空见惯的自然现象，却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现的问世。这位科学家和这项科学发现是（）
A．牛顿——微积分学
B．牛顿——万有引力定律
C．爱因斯坦——相对论
D．达尔文——生物进化论
2．(2018?河南模拟)“他推翻了把那种动物植物看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性。”材料中的“他”是指（）
A．伏尔泰
B．达尔文
C．卢梭
D．达?芬奇
3如果在百度搜索引擎中输入如下关键文字，其指向的文学家应该是（）
A．莎士比亚
B．列夫?托尔斯泰
C．巴尔扎克
D．但丁
4．“别多嘴，克罗旭。——一言为定”，葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍，“欧也妮，你决不反悔，你是有信用的姑娘，是不是?”这一情景出自的作品（）
A．莎士比亚
B．列夫?托尔斯泰
C．巴尔扎克
D．但丁
5．小明参加学校组织的历史知识竞赛，根据下图提示内容，他应选择的答案是（）
A．达?芬奇
B．贝多芬
C．列夫?托尔斯泰
D．莎士比亚
6．2017年6月30日晚，《不朽的梵高2．0》感映艺术展在南宁启幕。此次感映艺术展结合了传记、影视等多种艺术形式展出，以更立体、更多元的方式近距离“感受梵高”。下列属于梵高的作品的是（）
A《英雄交响曲》
B．《安娜?卡列尼娜》
C．《战争与和平》
D．《向日葵》
B卷
单项选择题
1．(2018?泰州中考改编）有人说一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中“一个苹果让牛顿吸引了世界”主要是指牛顿（）
A．创立了生物进化论
B．发明了内燃机
C．发明了电灯
D．提出万有引力定律
2．(2018?江苏灌南县校级模拟）1859年以后，信仰再次产生严重的危机，“宗教真理之金同那个盛装它的
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