二年级音乐下册我是小鼓手教案.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

“学程导航”课时教学计划

施教日期年月日

共几课时1

教学内容我是小鼓手课新

型授

第几课时1

学习用自然、坚定的声音，情绪饱满地演唱《我是小鼓手》，体

三维目标

验进行曲风格的特点。

教学重点

准确地表现附点节奏和大跳音程。

教学难点

教学资源录音机

调整

学程设计导航策略

反思

（一）导入教学：（一）导入教学：

1.学生猜谜语。1、今天，老师给小朋友带来了一个

谜语，请你先猜一猜这是一种什么乐

器？

出示谜语：肚大腹中空，

牛皮两边绷。

高歌庆胜利，

2.认识大鼓和小军鼓。爱唱咚咚咚。

2、学生回答后，教师出示大、小军

3.学生回答。

鼓，先让学生认识大、小军鼓。

3、提问：

学生尝试敲打大鼓、小鼓，感受你在哪儿见过大鼓和小军鼓？

你会敲击大鼓和小军鼓吗？

两种乐器不同的音响效果和不

能想出一种和别人不同的想法吗？

同敲击方法带来的不同音色。（鼓励学生尝试敲打大鼓、小鼓，感

受两种乐器不同的音响效果和不同

敲击方法带来的不同音色。）

4、教师评价、鼓励。

（二）歌曲教学：（二）歌曲教学：

1.学生听歌曲。1、你们想成为一名小鼓手吗？首先

老师给大家带来一首表现小鼓手