高考物理系统性复习 (考点分析) 第三节 实验：用单摆测定重力加速度（附解析）.docxVIP

【考点分析】第三节实验：用单摆测定重力加速度

【考点一】利用单摆测量重力加速度的数据测量

【典型例题1】在“利用单摆测重力加速度”的实验中

(1)以下做法中正确的是()

A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线长

B．测量周期时，从小球到达最大位移位置开始计时，摆球完成50次全振动时，及时截止，然后求出完成一次全振动的时间

C．要保证单摆自始至终在同一竖直面内摆动

D．单摆振动时，应注意使它的偏角开始时不能小于10°

(2)某同学先用米尺测得摆线长为97.43cm，用游标卡尺测得摆球直径如图所示为________cm，则单摆的摆长为________cm；然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图所示为________s，则单摆的周期为________s；当地的重力加速度为g＝________m/s2.

(3)实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，一位同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径．具体做法如下：第一次量得悬线长L1，测得振动周期为T1；第二次量得悬线长L2，测得振动周期为T2，由此可推得重力加速度为g＝________.

【解析】(1)单摆的摆长应为摆线长再加上摆球的半径，A选项错；选择计时起点应以通过平衡位置(速度最大处)为起点可以减小计时误差，B选项错误；单摆振动过程中摆角要小于10°，D选项错误，故C选项正确．

(2)摆球直径为21＋5×0.05＝21.25mm＝2.125cm.

摆长为97.43＋2.125/2＝98.49cm.

秒表读数为90＋10.0＝100.0s

周期T＝eq\f(100.0,50)＝2s．而g＝4π2eq\f(L,T2)＝9.75m/s2.

(3)设摆线底端到重心的距离为r，

则有T1＝2πeq\r(\f(L1＋r,g))，T2＝2πeq\r(\f(L2＋r,g))，

由两式，得g＝4π2eq\f(L1－L2,T\o\al(2,1)－T\o\al(2,2)).

【答案】(1)C(2)2.12598.49100.02.09.75(3)4π2eq\f(L1－L2,T\o\al(2,1)－T\o\al(2,2))

【考点二】利用单摆测量重力加速度的应用

【典型例题2】(2022?上海市奉贤区高三(上)一模)在“用单摆测量重力加速度”的实验中，

(1)提供如图所示的甲、乙、丙三个装置，你认为应选用图_____(选填“甲”、“乙”或“丙”)来做实验较好，理由是___________。

(2)实验过程中，如图所示的A和B两种方式悬挂小球，A是摆线缠绕悬挂，B是摆线被夹住悬挂。你认为_____(选填“A”或“B”)悬挂方式较好，理由是___________。

(3)甲组同学现用摆长为90.0cm的单摆做实验，为使单摆做简谐振动，则开始时将摆球拉离平衡位置的距离应不超过_________cm。在实验数据交流时，乙组同学发现他们测得的48次摆动时间与甲组测得的50次摆动时间相等，实验操作都正确，可知乙组摆长为_________cm。

【解析】(1)[1][2]铁球的尺寸相比摆线长度小得多、摆线的质量相比铁球的质量可忽略、铁球摆动过程中受空气阻力的影响小得多，摆长不能过小，一般取1m左右的细线，故选乙；

(2)[3][4]如果选A装置，摆动过程中，摆长在不断变化，无法准确测量；B装置摆动过程中摆长可以保持不变，故选B装置；

(3)[5]当摆动的角度为5°时，摆球拉离平衡位置的距离最大，设为s，则根据题意得，故开始时摆球拉离平衡位置的距离应不超过7.8cm；

[6]单摆的周期公式，设甲单摆的周期为T，乙单摆的周期为T′，根据题意知25T=24T′，则，可得

【答案】①乙②铁球的尺寸相比摆线长度小得多、摆线的质量相比铁球的质量可忽略、铁球摆动过程中受空气阻力的影响小得多③B④摆动过程中摆长可以保持不变⑤7.8⑥97.7

【归纳总结】用单摆测定重力加速度的5个注意

(1)选择材料时应选择细且不易伸长的线，长度一般在1m左右，小球应选密度较大、直径较小的．

(2)线应夹在铁夹的下面，防止因摆动而改变摆线的长度．

(3)注意摆动时控制摆线偏离竖直方向的角度应很小．

(4)摆球摆动时，要使之保持在同一个竖直平面内，不要形成圆锥摆．方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放．

(5)计算单摆的振动次数时，应以摆球通过最低位置时开始计时，在摆球从同一方向通过最低点时计数，要多测几次(如30次或50次)全振动的时间，用取平均值的办法求周期．

【考点三】用单摆测定重力加速度的误差分析

【典型例题3】(2022?北京市石景山区高三(下)一模)某实验小组的同学用如图所示的装置