八下M9.Friendship U1教学设计.docxVIP

Module9.Friendship

Unit1.CouldIaskifyou’vementionedthistoher?

教

学

设

计

学校：陶乐中学

教师：顾琪

年级：八年级

教学设计

教学基本信息

课题

Module9.Friendship

章节

Unit1.CouldIaskifyou’vementionedthistoher?

学科（版本）

初中英语（外研版）

学段

八年级下册

年级

八年级

学时

第一学时

教学设计者的基本信息

姓名

单位

联系方式

顾琪

平罗县陶乐中学教学内容

Unit1.CouldIaskifyou’vementionedthistoher?

课时

第一课时（40分钟）

课型

Listeningandspeaking

教学目标

1.能够正确使用下列单词和词组：

单词:helpline,separate,explain,mention,refuse,treat,herself,whether,regret,patient,introduce,encourage.等

词组:joinin；encouragesb.todosth.；refusetodosth.；regretdoingsth.；

mentionsth.tosb；getseparate等

2.能够正确寻求帮助，解决朋友之间的矛盾。

3.能用理解宾语从句的构成以及正确的使用宾语从句。

4.能够学会珍惜友谊。

教学重难点

1.keyvocabularyandstructures.

2.Howtoaskforinformation.

3.Theuseoftheobjectclauses.

教学方法

本节课课型为Listeningandspeaking，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习，让学生体验愉快学习。

教学准备

本节课所需教具及资料：课本，多媒体，PPT等。

教学过程

教学

步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Stepone

Warming-up

I.Warming-up

Greettothestudents.

II.Leadin

1.Organizethestudentstoenjoyavideo.

T:Whoarethey?

Toleadthetitle.

S:Theyareourfriends.

T:Doyoulikemakingfriends?

S:Yes,wedo.

2.Brainstorming.

T:Whatdoyouthinkofagoodfriendshouldbelike?

S:Ithinkthatagoodfriendshouldbehonest/humorous/funny/kind...

III.Freetalk.

Q:Doyouhavefriends?

Whoisyourfavoritefriend？

Whydoyouchoosehim.herasyourbestfriend?

1.Greettotheteacher.

2.Watchthevideoandenjoythesong.

3.Answerthequestion:

Whoarethey?

Theyareourfriends.

4.Readthetitle.

5.Brainstorming.Makesentences.

6.Freetalk

Mybestfriendis...

Becausehe/sheis...

通过视频导入课题，拉近与学生的距离。视频素材来源于学生的日常生活，充分调动了学生的积极性。

自由讨论这个环节能锻炼学生大胆说英语的习惯，活跃课堂气氛。

谈论自己的朋友，调动学生的积极性。

Steptwo

Pre-task

I.Presentationofkeywords.

Invitestudentstodotheexerciseandhaveamatch.

1.Showthestudentstheexerciseandteachthenewwords.

2.Letstudentsreadthewords.

3.Makesentencesacc