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车辆工程本科专业培养方案

（2022版）

一、专业名称

车辆工程（Vehicleengineeing）

二、专业代码、学制

（一）专业代码：080207

（二）专业学制：本专业学制4年，按照学分制管理，最长修业年限6年。

三、授予学位

工学学士学位

四、专业简介、专业特色及校外培养形式

本专业始建于1982年，有40多年的办学历史，是广西区级特色专业。拥有“国

家级机械工程实验教学中心”和“国家级机械工程虚拟仿真实验教学中心”。

本专业涉及“研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及工程车辆等陆上移动

机械的理论、设计和技术等问题的重要工程技术领域”。根据行业特征，车辆工程

覆盖汽车、拖拉机设计与制造；军用车辆设计与制造；机车车辆设计与制造；工程

车辆设计与制造；能源动力等领域范围。专业主动适应广西经济结构战略性调整和

人才市场需求，瞄准广西汽车产业、机械工业，以车辆工程学科的研究对象、工作

内容及业务范围为依据，在汽车及其产品制造领域内的设计、制造、试验及售前售

后产业链中的服务，培养具备“工程师素质+终身学习能力+国际化视野”的车辆工

程师，建成具有“区域性、综合性、先进性”特色的车辆工程本科专业，成为广西

汽车及其相关产业和行业的高级工程技术人才培养基地。

五、培养目标

紧密结合汽车产业以及新能源汽车产业的发展需要，立足广西，服务全国，辐

射东盟，面向世界，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具

有社会责任、法治意识、创新精神、实践能力和国际视野，能够在汽车工程领域内

从事设计制造、应用开发、科学研究、系统集成、工程技术管理等方面工作的创新

型高级专门人才。期待毕业五年左右的学生，达成以下目标：

目标1（专业能力）：胜任汽车工程领域内设计制造、应用开发、科学研究、系

统集成、工程技术管理等方面工作

目标2（职业操守）：具备健全人格和科学文化素养，恪守汽车工程领域内相关

职业道德、职业操守和社会公德。

目标3（创新应用）：具备创新学习的能力，善于自主学习、合作学习、探究学

习，且在职场中勇于实践并能够为企业提供一些新发现、新观点等，对企业技术的

创新和进步发挥积极作用。

目标4（沟通与合作）：能够在多学科团队或跨文化环境中工作，作为汽车工程

领域内的技术开发或工程运营团队中核心成员、技术骨干或主要负责人有效地发挥

作用，具备良好的倾听、沟通和协调能力。

目标5（终身学习和发展）：具备了解和跟踪汽车工程领域发展趋势的能力，在

职场中践行终身学习，且能够通过职场历练、继续教育、或学历提升等方式提升不

断自身自己以适应社会和技术发展的需要。

六、毕业要求及其内涵观测点

根据专业培养目标，本专业制定了12条毕业要求并按可衡量的要求分解为36

条内涵观测点，见表6-1。

表6-1车辆工程专业毕业要求内涵观测点分解表

指标点1-1.能应用数学、物理、化学、计算方法等基本理论和专用语

言用于工程问题的识别表述。

毕业要求1-工程知识：能系统理解和掌握指标点1-2能针对车辆工程中的力学、流体力学、控制等具体问题建

数学、物理、化学、计算方法、理论力学、立复杂工程问题的数学模型，并基于恰当的边界条件进行求解。

材料力学等数学与自然科学、专业知识，指标点1-3.能够结合力学、流体力学和控制工程基础等专业知识和数

并用以解决车辆工程专业内汽车产品设学模型方法用于推演、分析汽车产品设计、制造工艺、试验、检测与

计、制造工艺、试验、检测与控制等领域控制等领域的复杂工程问题。

的复杂工程问题。指标点1-4.能够基于系统思维，将机械设计、材料科学、互换性与技

术测量等知识和数学模型方法用于本专业复杂工程问题解决方案的

比较和优化，体现车辆工程领域的先进技术。

指标点2-1.能够应用数学，力学，汽车理论基本原理，用于识别和