4.邓小平爷爷植树（第二课时）2023-2024学年语文二年级下册+统编版.pptxVIP

任务四：和伟人一起在春天里植树4、邓小平爷爷植树第2课时复习导入龄格选挖挥致填坛邓勃扶移茁邓小平天坛高龄格外挖树坑休息挑选茁壮移入挥锹填土扶正引人注目兴致勃勃碧空如洗万里无云子任务二一起去植树时间地点1987年4月5日，是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。人物事件：植树画出文中的四字词语。开篇交代了令人难忘的日子。1987年4月5日，是个令人难忘的日子。为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？因为83岁高龄的在北京里植树。邓小平爷爷天坛公园蓝色的天空明净得像洗过一样——碧空如洗湛蓝的天空没有一丝云彩——万里无云春日里阳光明媚的美好景致。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。邓爷爷83岁高龄仍亲自来种树，让人敬佩。形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。引人注目：重读“格外”，读出崇敬之情。天坛公园引人注目说说“格外”的近义词。用“引人注目”说一句话。操场上_________________格外引人注目。__________________________引人注目。飘扬的五星红旗今天姐姐穿的漂亮衣服十分“引人注目”的邓小平爷爷在做什么呢？只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。邓爷爷此时的心情怎么样？你从哪个词语看出来的？兴致勃勃兴致,兴趣。勃勃,旺盛的样子。形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。说明邓小平爷爷植树的情绪高涨。说明邓小平爷爷挖坑时很认真、很用力。进一步体现了邓小平爷爷做事认真、执着的态度。朗读提示：语调稍高，情绪饱满，重读“兴致勃勃”和“满是”。说话训练试着用碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃这几个词语描述下列图片。这两个词语更是直接表现了邓爷爷植树的严肃认真、一丝不苟。突出了邓爷爷对小树苗的爱护之情。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。不满意邓爷爷对自己要求很高动作描写，语言描写。通过邓爷爷的动作和语言，以及“仔细”“连声”“又”等词可以看出，邓爷爷做事严肃认真、一丝不苟。自读第2-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？画出邓小平爷爷植树的动词。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。体现了邓爷爷对小树苗的爱护和栽树时的认真。结合课文内容和插图说说邓爷爷植树的情景吧！（课后第2题）挖树坑挑选树苗移入树坑扶正看看挥锹填土握挑选移入扶正填土挥锹挖握邓小平爷爷手（）铁锹，兴致勃勃地（）着树坑。一个树坑挖好了，他精心地（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）（）。他站到几步外仔细看看，觉得不很直，又走上前把树苗（）。挖挑选移入挥锹填土扶正把下面的内容按植树步骤排列好。①移苗入坑②挑选树苗③挖好树坑④挥揪填土⑤扶正树苗③→②→①→④→⑤把栽好的小柏树比作站得笔直的战士，既说明邓爷爷把树栽得很直，又表现出小柏树生机勃勃的样子。比喻一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。神态描写，通过对邓爷爷神态的描写，表现了他为祖国绿化贡献一份力量之后的喜悦和满足。交流：邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容?他会想些什么？因为把树栽好了，他很高兴，想着在自己的带领下，全国人民都参与植树活动中去，将来到处绿树成荫，生态环境得到改善，所以，“脸上露出满意的笑容”。你觉得邓小平爷爷是一位怎样的人？交流平易近人精益求精邓小平爷爷细致认真朗读指导朗读第2自然段时：边读边想象画面，第一句的朗读节奏稍快，表现出愉悦的心情；读第二、三句时，语调稍高，情绪饱满。朗读第3自然段时：重读表示邓爷爷动作的词语，“不行，不行”要读得紧凑。朗读第4自然段时，可以带着赞美的感觉去读，读得神气一些。子任务三谈植树的意义和感悟“亲手”起强调作用，说明这棵柏树所代表的意义非同一般。植树的意义读第5自然段，想一想：为什么说邓小平爷爷栽种的柏树成了天坛公园一处美丽的风景?今天，