第6课《景阳冈》第二课时（教学课件）-2023-2024学年五年级语文下册同步精品课堂系列（统编版五四制）.pptxVIP

;;探究武松打虎故事情节;感受武松打虎的气势;思考：文中哪几个自然段写了武松打虎？;先是一阵后，猛虎骤然出现；然后猛虎“”“”“”，武松次闪过；紧接着，武松抡起打虎，却劈在上，断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎，就用

又打了一回。;再读第6、7自然段，找出能体现武松特点的语句，画出来并作批注。;武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴……武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难……武松只一躲，躲在一边。大虫见……只一剪。武松却又闪在一边。……;那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。……大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。……;原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。;那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。……;武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。;武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。;回顾以前学习过的详细复述故事的方法。;复述武松打虎精彩故事;除了以前学过的方法，你还有什么方法能让故事更生动呢？;武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空里撺将下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上、眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑。武松把大虫按下坑里，左手揪住顶花皮，空出右手，使劲打大虫。打了五七十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。;分析武松英雄人物形象;1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。

2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。;4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。

5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。;

6.武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。;通过学习“打虎”部分，我们认识了一个智勇双全、武艺高强的武松。此外，故事还花了大量笔墨写武松“喝酒”“上冈”。这些内容又会让我们看到一个怎样的武松呢？;读课文的第1-2自然段，注意武松与店家的对话，结合文中语句，说说你从中感受到武松有着怎样的性格特点。;“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”

“不要你贴钱，只将酒来筛。”;武松十分要强。;武松性格固执、勇敢又多疑。;读课文的第3-5自然段，边读边思考：武松因为多疑执意上冈，他难道真的不怕老虎吗？快速找出描写武松上冈时的心理活动和语言的句子，说说你从中体会到了什么。;语言描写，从中可以看出武松艺高人胆大。;语言描写，心理描写。从中可以体会到武松自尊心很强，虽有犹豫，但又好面子，更多的是勇往直前的豪气。;读完课文，你对武松有什么印象？;②自尊心强、看重颜面、勇敢无畏。看到官府榜文后，武松虽有些害怕，但担心回店里会受人耻笑，所以选择冒险上冈。

③勇武、机敏。面对猛虎，武松先是机智避让，接着看准机会出手，最终将老虎打死。;④小心谨慎、思虑周全。武松将老虎打倒在地后，担心老虎不死，又用棒橛打了一回；确认老虎已死后，担心再遇到老虎，果断下冈。;豪爽;倔强;但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤做“三碗不过冈”。;胆量过人;学完课文，你觉得武松是个怎样