高中语文课件：《议论文的选材用材》36.ppt

我要尝试课堂小结作业布置:1.以“人应担当责任”为论点，请选用精当的素材。2.以“理智地攀比”为话题，请正确地选用素材。作文的素材就像米一样，你是一个巧妇，如果找不到“米”，找到了又不进行挑选，去粗取精，那么，这样的作文素材煮出来的作文，当然也上不了高分的台面。所以，今天我们就从高考作文议论文的选材、用材上加以探讨，“素材”功夫下到了，高考作文才会有血有肉，丰富生动，有说服力。一、导语

议论文的选材用材学习目标：

1、了解高考作文议论文的选材、用材的重要性。2、知晓议论文选材的要求。3、学习并掌握议论文选材用材的方法。学习重点、难点：1、知晓议论文选材的要求。2、学习并掌握议论文选材用材的方法。材料是作文的核心。材料丰富，作文才能血肉丰满。因此，在作文中我们要特别注意提高驾驭材料的能力，恰当地选用材料，才能写出内容充实、立意新颖的佳作篇章。材料的选用，是对众多原始材料进行甄别和选择，并通过合理的加工和剪裁，使之成为文中能够表现中心或说明中心思想内容的一个过程。它主要包括取舍、详略与组织等基本环节。高考作文中，对材料的选用主要有以下几方面的要求：明确选材要求：1．真实具体。坚持从生活实际出发，选用的人、事、景物等材料真实可信，能为读者所接受和认可。2．丰富充实。围绕中心选用材料，使记叙形象丰满，意蕴丰富；使议论论据充足，说服力强。3．典型新颖。材料以一当十，具有广泛的代表性；材料不落俗套，具有鲜明的时代特色。4.准确有针对性。“准确”是选材要求的重中之“重”！中外历史从不同民族、国家中选取名人、事例材料——有好坏之分；历史中的思想家、民族英雄与败类，自豪与屈辱之事等。课本素材从课本、读本的经典名著中或文言文中选取人、事材料，如大家敬佩的鲁迅先生在年青时代，三易其志，由家乡到南京，由故国东渡日本，由医学救国到文学救国，他的每一次改变都不是从自身利益出发，他的心中装着的是苦难的祖国，是时代的需要。他的人生价值始终定位在为民族的进步而呐喊奋斗上。他的两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”正是他全部人格的体现，表现出他在人生价值取向上的高尚境界，以人民的利益为最高标准。这种人生价值观成为他人生道路上永远的前进动力。此外，还有诗歌材料，如哲理诗句等。时代人物当代“感动中国”的人及事，如扫雷英雄杜富国，如无私奉献的马旭守岛夫妇王继才、王仕花，扶贫干部张渠伟，两弹一星功勋程开甲等人，这些正面人物在价值理念和道德风范方面书写了可歌可泣的一页；也可关注下时代中的反面人物作为批判的对象，如北大高材生吴谢宇弑母。富二代李天一、房祖名等人。社会现象社会现象有正面和负面现象之分，可从报刊、杂志中选取或从影视、网络中选取。正面：北斗三号基本系统星座部署完成，北斗系统正式迈入全球时代、“嫦娥四号”探测器成功发射；改革开放40周年、港珠澳大桥正式通车运营等；地震、雪灾、洪水、干旱等自然灾害发生时，军民众志成城地抗震救灾等。负面：喧嚣的城市中有人因一味追逐名利而迷失精神家园的现象，煤矿事故频频发生的现象，部分青少年迷恋网络游戏的现象，留守儿童在家缺乏亲子教育而出现性格不健全的现象，残疾人爱滋病病毒感染者等弱势群体受人歧视现象，影视明星吸毒等负面现象。 典题示例我的品悟：从选材看，材料的类型丰富，既有理论材料名言警句，又有事实材料古人名人的事迹，更有对现今人们对空闲时间的消磨方式的形象描述，传统与现代，经典与新颖兼顾。在对材料的使用上有排比，有对比，形式多样，尤其是对“摘自网络的一个段子”的引用，有力地证明了“给闲暇着点色”的必要性。解析：我要倾听：我要尝试我的选材：(2)[立意参考]“远方求道”“向难处努力”——无限风光在远方提示：(参考)理论材料：①志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。——格言②无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。——荀子③志当存高远。——诸葛亮④吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。——孙中山⑤男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志已酬便无志。——梁启超⑥白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——林伯渠事实材料：三毛为寻找心中的那方净土，行走在烈日炎炎、尘土漫天飞扬的撒哈拉沙