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《行政职业能力训练》课程教学大纲
一、课程基本概况
课程中文名称行政职业能力训练
课程英文名称AdministrativeAptitudePractice课程编号
课程类别通识教育核心课□跨学科基础课通识教育拓展课
专业教育核心课□学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）
总学时32讲授学时32实验学时0
总学分2开课学院（部）经济管理学院开课系（室）公共管理系
授课对象行政管理本科生
适用专业行政管理
先修课程行政管理学、公共管理学、国家公务员制度
执笔人审核人审批人
修订时间
二、课程简介
行政职业能力是国家机关单位选拔公务员职业必考的一门课程，主要讲授言语理解与表
达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等五个方面的内容。从公务员考试的需求出
发，进行题型分析与解题技巧的讲解。用于高等学校行政管理等专业的本科教学，也可作为
准备从事公共部门行政职业特别是报考公务员的各类人员的学习参考。
三、课程教学总体目标
1、概述
行政职业能力是国家公务员最低限度的要求，通过课程授课促使学生具备做好行政工作
的必要条件。本课程的教学目标是使学生对我国行政职业能力测试情况有一个初步认识。通
过教学，能对报考国家及地方公务员录用考试的学生顺利通过行测笔试有一定帮助。本课程
要求学生首先要对公务员考试有正确认识，要把公务员考试作为就业渠道之一，而不是唯一
渠道；其次，在准备过程中注重解题方法，能够做到举一反三。
2、具体目标
课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点
1.掌握行政职能业能力测验的基本理论知识掌握专业基础理论知识
掌握一定的科学基础知识
熟悉公共管理相关政策法律
2.培养学生解决行政问题的能力。具备较强的专业综合能力
具备文献检索与工作能力
3.使学生认识公共行政管理活动科学化、法制化、规范化、掌握管理学定性定量方法
合理化技能具备公共管理实践能力
4.使学生具备从事公共行政管理的科学素质、专业素质具备良好的职业道德修养
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四、理论教学内容及要求
第一章行政职业能力测试概述
【教学目标】
本章教学目的在于使学生对中国职业能力测试情况有一个总体认识。要求学生认识考试
的形势，端正考试态度，掌握备考方法，提高考试信心。
【授课内容】
第一节公务员考试的起源
1、中国科举制度
2、西方国家文官公开考试选拔录用制度
3、中国传统干部人事制度与当代公务员制度的形成
第二节中国公务员考试介绍
1、公务员考试现状
2、公务员考试报名条件
3、考试程序
4、行政职业能力测试题型题量
第三节行政职业能力测试备考问题
1、备考时间、重点、难点
2、复习参考书、辅导班
3、备考方法与技巧
4、心理素质培养
【教学重点和难点】
（1）重点：中国公务员考试
（2）难点：行政职业能力测试备考问题
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授加习题的方式
（2）教学手段：教学手段现代化，采用多媒体教学，着力于网络资源建设
【课
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