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大班科学活动数学教案4

教学目标

培养幼儿观察、分析和解决问题的能力

培养幼儿数学思维，提高幼儿数学能力

培养幼儿团队合作和沟通能力

教学准备

大班的幼儿

教学用具：小球、不同颜色的杯子

教学素材：图片或视频关于颜色的生活场景

教学过程

导入活动

引导幼儿回顾上一堂课的内容，回答问题：“你还记得我们上一堂课学习了什么吗？”

通过展示生活场景的图片或视频，引导幼儿观察并回答问题：“在我们的生活中，有哪些东西是有颜色的？”

学习活动

引导幼儿观察教师手中的小球，并询问：“你们看到了什么颜色的小球？”鼓励幼儿说出不同的颜色。

拿出不同颜色的杯子，并将小球放在其中一个杯子里，然后将杯子放在桌子上。

提问幼儿：“你们能告诉我小球在哪个杯子里吗？”鼓励幼儿观察和思考。

选择一个幼儿回答，然后让他/她拿出相应颜色的小球，看是否放对了。如果回答正确，夸奖幼儿并鼓励其他同学参与。

拓展活动

增加杯子的数量和颜色的种类，让幼儿更具挑战性地找出颜色对应的杯子。

将活动转变为小组竞赛，每个小组依次参与。每个小组将根据正确的答案得分，最后获得最高分的小组获胜。

教学评估

观察幼儿在观察和分析中是否表现出积极性和思考能力

评估幼儿的回答是否准确和合理

观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的沟通和合作能力

参考资料

无