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六年级科学下册实验教学计划
一、?教材分析
?六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有七个。
其中，分组实验四个，分别是：第一课《细胞》，了解细胞的结构。第六课《摆的秘密》，哪些因素影响摆摆动的快慢。第七课《钻木取火》，了解钻木取火的方法。第八课《通电的线圈》中，研究线圈的特性。
演示实验三个：第九课《通电的线圈》中，验证线圈的特性。第十课《无处不在的能量》中，观察能量是一切活动的源泉。第十三课《风从哪里来》中，了解风是怎样产生的。
二、?学生分析
?六年级共有学生63人，这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚。甚至不敢参与实验。本学期还应该加强对这些学生的指导。
三、实验目的
?1、教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。
?2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。
?3、培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。
?4、全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。
?5、激发学生的学习兴趣，再观察核试验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。
四、实验措施
1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。
3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参与观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。
4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。
五．科学实验进度
序号
实验名称
实验类型
实验材料
备注
1
1．细胞
分组
显微镜，动植物切片等
2
6．摆的秘密
分组
钩码、细线、秒表等
3
7．钻木取火
分组
木板、砂纸、铁丝、手电钻、火柴
4
8、通电的线圈（一）
分组
电磁铁制作材料等
5
9.通电的线圈（二）
电磁铁制作材料等
6
10.无处不在的能量
铁丝、乒乓球、梳子、碎纸
7
13.风从哪里来
大可乐瓶、小刀、火柴、抹布、纸条、蚊香、蜡烛等
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