部编版语文三年级下册第一单元大单元整体学习任务设计（表格式）.pdf

统编版小学语文三年级下册

第一单元“可爱的生灵”整体学习任务设计

三年级下册第一单元“可爱的生灵”整体学习任务设计

一、学习主题和内容

（一）学习主题

春游去哪儿玩

（二）学习内容

第一单元：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》；口语交际《春游去哪儿》

；习作《我的植物朋友》；语文园地。

二、学习目标和课时安排

（一）学习目标

1.认识、会写本单元生字词，读准本单元多音字，运用多种方法认识、理解生字，区分

近义词并正确运用。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，运用多样的方法想象文字描绘的画面。

3.主动寻找、积累描写优美的语句，尝试运用于自己的练笔与习作中。

（二）课时安排

10课时。

三、学习情境

本单元围绕单元人文主题“可爱的生灵”，编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫

备忘录》四篇课文，从植物、动物等角度展现了大自然生灵的可爱与美丽。《古诗三首》呈

现的是古代诗人眼中美丽的春天和夏天；《燕子》这一篇文章描写了燕子的外形以及飞行休

息的姿态，勾勒出活泼可爱的小燕子形象；《荷花》一文细致地描写了荷花的不同姿态，可

以用作本单元习作的范文；《昆虫备忘录》描写了四种小昆虫，抓住昆虫的特点，把普通的

昆虫写得趣味盎然。本单元的学习内容旨在引导学生通过阅读不同文体的描写具体自然景物

的文章，感受自然景物的美好，产生热爱自然、亲近自然的欲望。

四、学习任务与学习活动

学习任务与学习活动设计如表1所示。

表1三下第一单元学习任务与学习活动设计

核心任务子任务学习内容课时安排

春任务一：板块一假期去哪儿了1课时

游春游去哪1.这个寒假，你们一定有属于自己的精彩丰富的假

去

儿玩——期生活吧？你们假期去哪儿了？那里有什么？你是怎么

哪

口语交际玩的呢？

儿

：春游去2.春天是个万物复苏的季节，我们班要组织一场户

玩

哪儿玩外春游，该去哪儿呢？经过初选，我们确定了这些地方

。

出示：溪江公园乡村观园荷花公园昆虫观园

板块二春游去哪儿玩

1.自由选择。

2.指导说清楚理由和想法。

要想让别人支持你，就要说清楚自己的理由和想法

，包括那里有什么，可以怎么玩。

(1)指导说清楚一个理由，可以这样说：

……非常好玩，我推荐大家去那儿春游。那里有…

…我们可以……

(2)抽生交流。

3.分组交流，说清多个理由。

(1)选择同一地点的自动组成一个小组，梳理去这

里的理由。除了刚才说的有什么和怎么玩之外，如果去

过，还可以说说自己的游玩感受。可以这样说：

①咱们班要组织春游了，我推荐大家去……游玩

。你们看，那里有……，我们可以……还可以……

②春天已经来了，我们这次去……春游，怎么样

？第一，……第二…