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孙权劝学
《资治通鉴》司马光[北宋];①初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。②权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。③卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
④及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”⑤蒙曰:“士别三日,即更(gēng)刮目相待,大兄何见事之晚乎!”⑥肃遂拜蒙母,结友而别。;①初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”②蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!③但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?④孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
⑤及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:⑥“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”⑦蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”⑧肃遂拜蒙母,结友而别。;①初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”②蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!③但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?④孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
⑤及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:⑥“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”⑦蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”⑧肃遂拜蒙母,结友而别。;通假字
古今异义词
词类活用
特殊句式
文言虚词;①初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。②权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。③卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
④及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”⑤蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”⑥肃遂拜蒙母,结友而别。;通假字
古今异义词
词类活用
特殊句式
文言虚词;通假字
古今异义词
词类活用
特殊句式
文言虚词;《孙权劝学》,题眼在于一个“劝”。你从孙权的语言中,体会到了他的劝告好在哪里?
;所以通过语言我们可以看出,孙权是个怎样的人?;吴太祖大皇帝孙权(182年-252年),字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人,三国时代东吴的建??者。15岁做县令,18岁领江东,统领江南六郡八十一州。
建安十三年(208年),孙权与刘备联合于赤壁打败曹操军队,建立了孙刘联盟。这一年他26岁。建安二十四年(219年),孙权派吕蒙袭取刘备的荆州,擒杀关羽,使其领土面积大大增加。孙权称帝后,设置农官,实行屯田,设置郡县,促进了江南经济的发展。黄龙二年(230年),他派卫温到达夷州。;吕蒙(179年—220年),字子明,东汉末年名将,汝南富陂人(今安徽阜南吕家岗)。
少年时随孙策为将。以胆气称,累封别部司马。孙权统事后,渐受重用,以功除左护军、虎威将军。鲁肃去世后,代守陆口,设计袭取荆州,击败蜀汉名将关羽,使东吴国土面积大增,拜南郡太守,封孱陵侯。
吕蒙发愤勤学的事迹,成为了中国古代将领勤能补拙(zhuō)、笃(dǔ)志力学的代表,与其有关的成语有“士别三日”、“刮目相待”、“吴下阿蒙”等。;鲁肃(172年-217年),字子敬,中国东汉末年杰出战略家、外交家。当时,周瑜因缺粮向鲁肃求助,鲁肃家共有三仓粮食,每仓粮食3000斛。鲁肃就将其中一仓慷慨赠给周瑜。从此,二人结为好友,共谋大事。
建安十三年(公元208年),曹操率大军南下。孙权部下多主降,而鲁肃与周瑜力排众议,坚决主战。结果,孙、刘联军大败曹军于赤壁,从此,奠定了三国鼎立格局。
周瑜逝世后,孙权采纳周瑜生前建议,令鲁肃代周瑜职务。建安二十二年,鲁肃去世,终年46岁,孙权亲自为鲁肃发丧,诸葛亮亦为其发哀。;念奴娇·赤壁怀古
[北宋]苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了(liǎo),雄姿英发。
羽扇纶(guān)巾,谈笑间,樯(qiáng)橹(lǔ)灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华(huā)发(fà)。
人生如梦,一尊还(huán)酹(lèi)江月。;面对如此英雄豪杰,你将选择用怎样的语气朗读,体现他们的魅力?可以适当发挥!;学完本课,通过吕蒙的前后巨大进步,你有什么感想?
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