高校教师领导—部属交换影响因素结构探讨的任务书.docxVIP

高校教师领导—部属交换影响因素结构探讨的任务书

任务名称：高校教师领导—部属交换影响因素结构探讨

任务背景：高校教育一直是我国教育事业的重要组成部分，在高校教育中，教师领导和部属担任着重要的角色。在他们的交往中，影响因素众多，需要对其进行探究和分析，以便更好地促进高校教育事业的发展。

任务目的：本研究旨在探讨高校教师领导—部属交换的影响因素结构，分析不同影响因素对高校教育事业发展的影响，为高校领导提供参考建议，促进高校教育事业的发展。

任务方法：本研究将采用问卷调查法、访谈法和实地观察法，通过对高校教师领导和部属的交往过程进行深入了解和分析，以收集数据和信息，并采用逐步回归分析、因素分析等方法进行数据处理和分析。

任务内容和进度安排：

阶段一：文献调研，确定研究目标，制定调查问卷，进行初步数据收集和分析。

阶段二：根据初步数据收集和分析结果，制定访谈指南，进行访谈并记录。

阶段三：根据文献调研、问卷调查和访谈结果，进行实地观察，深入了解高校教师领导和部属的交往过程和影响因素。

阶段四：采用逐步回归分析、因素分析等方法进行数据处理和分析，并写出研究报告。

任务报告：研究报告应包括以下内容：

1、题目、研究背景和目的。

2、文献综述：包括相关研究成果的综述、方法学探讨等。

3、数据搜集和处理过程：包括问卷调查、访谈、实地观察等方法的具体操作过程和数据处理方法。

4、数据分析结果：包括逐步回归分析、因素分析等方法的应用结果，以图表和文字形式呈现。

5、结论和建议：根据研究结果，提出对高校教育事业发展的建议，以及对未来研究方向的探讨。

任务时间安排：本研究的时间安排为三个月，其中每个阶段所需的时间分别为：阶段一（一周）、阶段二（二周）、阶段三（一个月）、阶段四（四周）。

任务执行者：本研究由教育学专业研究生负责执行，指导教师为相应领域的专家。