大班语言活动教案《金色的玉米棒》PPT.pptxVIP

大班语言活动教案《金色的玉米棒》课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师自我反思与成长contents目录01课程介绍与目标教案背景及目的背景介绍《金色的玉米棒》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗歌，通过描述玉米棒的颜色、形状和味道，激发幼儿对大自然的热爱和对美食的向往。教学目的通过本次语言活动，引导幼儿感受诗歌的韵律美，理解诗歌内容，培养幼儿的想象力和语言表达能力，同时激发幼儿对大自然的热爱和对美食的向往。适用年龄段与教学目用年龄段知识目标能力目标情感目标大班幼儿（5-6岁）了解玉米的生长过程、特点和用途。能够流利地朗诵诗歌，理解诗歌内容，并能够进行简单的仿编和创编。培养幼儿对大自然的热爱和对美食的向往，激发幼儿的好奇心和探索欲望。课程时长与安排0102030405课程时长：30分钟导入环节（5分钟）：通过谜语或实物展示等方式，激发幼儿的兴趣和好奇心，引出主题。学习环节（15分钟）：教师朗诵诗歌，引导幼儿理解诗歌内容；通过图片、视频等多媒体手段，帮助幼儿了解玉米的生长过程、特点和用途。实践环节（5分钟）：组织幼儿进行简单的仿编和创编活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。总结环节（5分钟）：回顾本次活动内容，引导幼儿分享学习成果和感受，激发幼儿对大自然的热爱和对美食的向往。02教学内容与方法故事《金色的玉米棒》内容概述010203故事背景情节发展主题思想在一个丰收的季节，金色的玉米棒成为了人们关注的焦点。通过讲述主人公与玉米棒之间的有趣经历，展现了一个富有教育意义的故事。传达了珍惜粮食、感恩自然的价值观，激发幼儿对大自然的热爱和尊重。教学方法与手段讲述法讨论法示范法多媒体辅助通过教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解和感受故事情节。组织幼儿围绕故事主题进行讨论，培养幼儿的语言表达和思维能力。教师示范正确的语言表达和情感表达方式，引导幼儿模仿学习。运用图片、音频等多媒体手段，增强教学的趣味性和互动性。教学重点与难点教学重点引导幼儿理解故事主题，感受故事情节，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。教学难点如何引导幼儿深入理解故事内涵，将故事中的价值观内化为自己的行为准则。针对这一难点，教师可以通过组织实践活动、角色扮演等方式，帮助幼儿将理论知识转化为实际行动。同时，教师还要关注每个幼儿的发展差异，采用个性化的教学策略，确保每个幼儿都能在教学中获得成长和进步。03教学过程设计导入环节：激发兴趣，引入主题猜谜语通过猜谜语的方式引入玉米这一主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。观察实物展示金色的玉米棒实物，让幼儿观察并描述其特征，引出故事标题。讲授新课：讲述故事，引导思考故事讲述提问引导重点讲解生动讲述《金色的玉米棒》这一故事，通过语音语调、表情动作等多种手段呈现故事情节。在讲述过程中适时提问，引导幼儿思考和理解故事内容。突出故事中的重点情节和人物形象，帮助幼儿深入理解故事内涵。巩固练习：分组讨论，角色扮演分组讨论将幼儿分成若干小组，让他们讨论故事中的人物、情节和主题，并分享自己的看法和感受。角色扮演邀请幼儿自愿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解和记忆。归纳小结：总结故事寓意，回顾知识点故事寓意总结引导幼儿总结故事所传达的寓意和价值观，如勤劳、善良、感恩等。知识点回顾回顾故事中涉及的知识点，如玉米的生长过程、特点等，并进行简单的拓展和延伸。04教学评价与反馈设计评价策略和标准制定评价标准根据教学目标，制定相应的评价标准，如发音准确性、词汇运用能力、语句连贯性、创新思维等。确定评价目标明确评价学生语言能力、表达能力、理解能力和创造力等方面的目标。设计评价工具采用多种评价工具，如观察记录表、口头测试、作品展示等，全面评估学生的表现。观察学生表现并给予反馈观察学生表现个性化反馈在教学过程中，注意观察学生的参与情况、表达能力、合作精神和创造力等方面的表现。针对不同学生的特点和需求，提供个性化的反馈，帮助学生更好地发挥自己的优势。及时给予反馈针对学生的表现，及时给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，提供具体的建议和指导。调整教学方法以满足学生需求分析学生需求灵活调整教学方法不断改进教学策略通过观察和交流，了解学生的学习需求和学习困难，为调整教学方法提供依据。根据学生的需求和实际情况，灵活调整教学方法，如增加游戏环节、引入多媒体教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。根据学生的表现和反馈，不断改进教学策略，提高教学效果和质量。同时，鼓励学生提出自己的意见和建议，共同促进教学活动的改进和完善。05教学资源与开发选用合适的故事书籍和多媒体资源故事书籍《金色的玉米棒》绘本，选择色彩鲜艳、图画精美的版本，以吸引幼儿注意力。多媒体资源与故事配套的音频、视频资源，如故事朗读、动画片等，以增强幼儿对故事的理解和兴趣