第4课《昆虫备忘录》（大单元任务驱动教学课件）三年级语文下册（统编版五四制）.pptVIP

蚂蚱“挂大扁儿”国画家很喜欢画飞起来会咯咯作响尖头绿蚂蚱土蚂蚱膜翅是淡淡的桃红色身体粗短，方头，色黑，翅上有黑斑吐褐色口水研读课文你觉得哪种昆虫写得最好玩？选择你最感兴趣的内容说一说。研读课文那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？问句：连续用三个问句，写出了“我”思考的过程。这几种猜测，正是作者“琢磨”的具体呈现。研读课文凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。噌体现出有复眼的昆虫的机警。拟声词研读课文我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！语言亲切自然，充满童真童趣，读之使人发笑。研读课文瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。“款款”一词写出了瓢虫降落时的优雅、美丽，如同一位高贵的公主。膜翅黑绸衬裙比喻生动地写出了瓢虫膜翅的颜色、质地和形态，耐人寻味。研读课文瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。抓住了瓢虫的外形特点，形象地写出了瓢虫翅膀的色泽和质感。研读课文4昆虫备忘录统编版三年级语文下册目录02010403观察图片，走近文本初读课文，学习生字研读课文，把握文意概括主题，拓展延伸观察图片，走近文本学习任务一课前导入蜻蜓花大姐独角仙蚂蚱蚂蚱蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱多音字蚂蚁蜻蜓花大姐独角仙这么可爱的小昆虫你了解多少呢？今天就让我们一起走进课文——《昆虫备忘录》去学习一下吧。生平介绍:江苏高邮人，作家、散文家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。主要作品：《受戒》《沙家浜》《黄油烙饼》《葡萄月令》等。汪曾祺（1920—1997）走近作者昆虫备忘录“录”就是记载、抄写的意思。为了不让自己忘记，就把重要的内容记录下来，这就是“备忘录”。汪曾祺先生记录的是昆虫，所以就叫——《昆虫备忘录》。初读课文，学习生字学习任务二听录音朗读课文《昆虫备忘录》录凡距款绸膜瞎益约蚂lùfánjùkuǎnchóuxiāyuēmàmóyìbān斑我会读敏mǐn字词乐园瓢虫回家录凡距款绸膜瞎益约蚂斑敏识字方法录彐氺凡丶几?距巨款士示欠加一加绸纟周约勺纟虫蚂马斑王文王蚂mà蚂蚁mǎ蚂蚱“款”是会意字。篆书左半部分表示鬼神给人带来灾祸，右半部分像人张口说话，合起来表示人诚恳地企求避免灾祸。所以，“款”的本义是诚恳。后又引申出多种意思：①热情招待，如“款待”；②书画上的题名，如“落款”；③事项、条目，如“条款”；④钱财，如“存款”；等等。趣识字——款篆书楷书①思索；考虑。（）琢磨②由部分组成整体。（）合成③反应快；能对其微弱的刺激迅速反应（）灵敏④指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。（）严丝合缝记词义⑤根据别人说，根据传说。（）据说⑥生物体外部的形状。（）形态⑦厌恶；不喜欢。（）讨厌研读课文，把握文意学习任务三默读“阅读提示”，了解学习本文的要求。蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些昆虫你了解吗？它们身上的秘密你知道多少？默读课文，说说你最感兴趣的内容。初读感知说一说,本文和以前学过的课文有什么不同。这篇课文由四篇短文组成，每篇短文都有一个小标题。文中有四个小标题复眼花大姐独角仙蚂蚱这些小标题，作者都是根据什么来拟写的呢？“复眼”是根据蜻蜓和苍蝇的特点拟写的，“花大姐”是根据瓢虫的外形拟写的，“独角仙”和“蚂蚱”就是用它们的名字拟写的。小标题复眼蜻蜓、苍蝇的特点昆虫的名字独角仙蚂蚱花大姐瓢虫的外号总结：取小标题时既可以用昆虫名，又可以用昆虫的典型特点来命名。我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓蜻蜓：有复眼，视觉灵敏。研读课文“复眼”！瓢