跟《世说新语二则》学习记事：《世说新语二则》教学设计.docxVIP

跟《〈世说新语〉二则》学习记事：《〈世说新语〉二则》教学设计

【教学目标】

1.通过梳理章法，学习古人记事的写作顺序。

2.通过品味语言，学习古人记事的艺术手法。

【教学重点】

通过探究文本章法，品味文本语言，学习古人记事的艺术手法。

【教学难点】

通过品味文本语言，探究古人记事的艺术手法。

【教学过程设计】

一、情境任务导学

亲爱的同学们，第17届郑州教育博客大赛中学生作品的投稿要求是在博客中书写校园故事、读书心得、旅行见闻等成长习作，大赛8月份的写作主题是“跟名著学写作”，为了帮助大家写好习作积极参赛，今天，让我们跟着古典名著《〈世说新语〉二则》学习写作。

二、引出阅读议题

教师导入：《〈世说新语〉二则》是我们已经学过的课文，也是我们进入初中阶段后第一次学习文言文，今天我们再次学习它，该学些什么新的知识呢？现在让我们站在单元学习的角度，看一下教材这一课后面写作课的主题是什么。（“学会记事”）而《〈世说新语〉二则》是笔记体小说，正是学习记事的最好范例，今天这节课的阅读议题是：“跟《〈世说新语〉二则》学习记事”。（出示学习议题）

三、学习任务活动

王荣生教授说：“文言文阅读的要点，集中体现在章法考究处和炼字炼句处。”本节课从章法考究处和炼字炼句处两个方面创设文学阅读与创意表达的学习任务群。

▲学习任务一：从章法考究处学习记事

1.复述故事探章法

学习活动1：复述故事

小组合作学习，从两则故事中选择你喜欢的一则故事，从表1中人物的不同出场顺序中任选一种，复述故事。

学习活动2：探究写作顺序

讨论：用不同人物出场的顺序都能够讲清楚两则故事，为什么作者选择了第一种人物出场顺序？

讨论提示：

（1）主要人物是谁？次要人物是谁？主次人物的出场顺序对记事有什么作用？

（2）常见的记叙顺序有哪些？《〈世说新语〉二则》用了哪种记叙顺序？对记事有什么作用？

明确：常见的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙。

因为《世说新语》是志人小说，相当于写人记叙文，所以两篇短文在记事的时候都模糊了时间要素，突出了人物要素，以人物为记事线索，按事情发展的顺序叙事。（板书：以人为线）

2.小结

古人写作讲究章法，其中笔记体小说尤甚。笔记体小说中人物出场的顺序是作者的精心安排。例如，《咏雪》中先安排谢安出场，是因为谢安是东晋谢氏家族的代表人物，为后面人物出场和故事情节的展开设置场景。他是《咏雪》中的线索人物，是他推动着故事情节的发展。《陈太丘与友期行》中先安排陈太丘出场，交代了事件的起因，再让友人出现推动情节发展，最后安排元方出场，使得故事一波三折。像这样用人物出场顺序来确定写作顺序，按事情发展的顺序记事，就是古人记事讲究的章法。（板书：顺叙记事）

（设计意图：笔记体小说常用人物的出场顺序作为写作顺序，安排故事的情节结构。通过变换人物不同的出场顺序复述故事，既可以让学生熟悉课文内容，也可以让学生感受到作者以人为线、顺叙记事的匠心。让学生明白按照事情的发展顺序记事，就可以把一件事写清楚。）

▲学习任务二：从炼字炼句处学习记事

1.咬文嚼字品语言

学习活动3：对比阅读，品味语言精妙

对比阅读《咏雪》原文和《晋书·列传六十六》，找出《晋书》参考借鉴《咏雪》时所作的三处删改，品味记事语言的精妙。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

——《咏雪》

王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。……（谢安）尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“散盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大悦。

——《晋书·列传六十六》节选

阅读提示：从词语、句子逐一比对，寻找不同，体会《世说新语》记事语言的特点。

学习活动小结：《晋书》是纪传体史书，重在写实记人，而《咏雪》是笔记体小说，记事讲究文学性。记叙同一事件，《世说新语》用生动词句突出了文学性。（板书：词句简约，言简意丰）

（设计意图：通过比较阅读，咬文嚼字品味语言，帮助学生明白记事时锤炼语言、抓住细节、选择贴切的词语或句子有助于增强叙事的文学性。）

2.有声言谈写事件

学习活动4：分析言谈对记事的作用

教材第29页第一条注释介绍《世说新语》是“一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事”，可见“言谈”是笔记体小说记事的一种重要方式。请跳读文本，任选其中一则文本，小组内分角色演读言谈内容，分析言谈对记事的作用。

阅读提示：可以从故事内容分析人物对话的记事作用。

预设回答：《咏雪》中的对话突出了谢道韫自信、有才华的特点，《陈太丘与友期行》的对话表现了元方的聪慧、方正。

追问：这是言谈对塑造人物形象的巨大作用，对记事有什么帮助呢？请尝试将两篇短文中的对话删除，对比阅