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《angengingong》汉语拼音课件

一、教学目标

1、让学生掌握汉语拼音中ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音

方法、书写规则和拼读方法。

2、通过对ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的拼读练习，提高学生

拼读汉语拼音的能力。

3、培养学生的观察、思考和记忆能力，激发学生学习汉语拼音的兴

趣。

二、教学内容及重点难点

1、教学重点：让学生掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音

方法、书写规则和拼读方法。

2、教学难点：让学生能够准确拼读由后鼻韵母组成的音节。

三、教具准备

1、黑板：用于书写韵母及音节。

2、投影仪：用于展示韵母及音节的图片。

3、教学软件：用于播放拼音音乐、视频及演示拼音书写方法。

四、教学过程设计

1、导入新课：教师播放一首拼音歌曲，引起学生的兴趣，然后提问：

“同学们，你们喜欢这首歌曲吗？今天我们要学习新的韵母，就是

ang、eng、ing、ong。”

2、学习新课：教师通过投影仪展示ang、eng、ing、ong四个后鼻韵

母的图片，让学生观察图片上的发音口型，然后教师播放录音，让学

生跟读。接着，教师通过黑板书写韵母的书写规则，让学生观察并记

忆。教师播放由后鼻韵母组成的音节拼读的视频，让学生进行拼读练

习。

3、巩固练习：教师通过投影仪展示一些由后鼻韵母组成的音节，让

学生进行拼读练习。教师还可以设计一些拼音填空题，让学生根据题

目要求填写正确的后鼻韵母。

4、课堂小结：教师总结本节课学习的内容，并再次播放拼音歌曲，

让学生跟着歌曲进行朗读。

汉语拼音后鼻音angengingong

标题：汉语拼音后鼻音ang、eng、ing、ong

汉语拼音中的后鼻音ang、eng、ing、ong是汉语语音系统中非常重

要的部分。它们不仅在普通话中占有重要地位，而且在方言中也有广

泛的应用。后鼻音的存在使得汉语语音更加丰富和多元，同时也为人

们日常交流和表达提供了更多的手段。

ang、eng、ing、ong这四个音素的发音技巧和特点各不相同。ang发

音时，舌尖抵住下齿龈，舌根尽力后缩，向软腭移动，然后让气从鼻

腔中发出来。而eng发音时，舌尖抵住下齿龈，舌后部微微抬起，然

后让气从鼻腔中发出来。ing发音时，舌尖抵住下齿龈，舌后部向上

抬起，然后让气从鼻腔中发出来。而ong发音时，舌尖抵住下齿龈，

舌后部向上抬起，唇形呈圆形，然后让气从鼻腔中发出来。

ang、eng、ing、ong在汉语拼音中的使用非常广泛。它们可以单独

作为音节使用，也可以作为其他音节的韵尾使用。例如，“长”（ch

áng）、“风”（fēng）、“星”（xīng）、“梦”（mèng）等词语

中都有后鼻音的使用。

除了在普通话中的使用外，ang、eng、ing、ong在方言中的使用也

十分普遍。例如，在南方一些地区的方言中，这些后鼻音的发音尤为

突出。它们的使用不仅丰富了方言的语音系统，也使得方言更加具有

地方特色。

汉语拼音中的后鼻音ang、eng、ing、ong是汉语语音系统中不可或

缺的一部分。它们的使用使得汉语语音更加丰富多样，同时也为人们

日常交流和表达提供了更多的手段。无论是普通话还是方言，后鼻音

都在其中扮演着重要的角色。因此，学习和掌握后鼻音的发音技巧和

使用方法对于学习汉语和掌握汉语语音系统至关重要。

汉语拼音angengingong教学课件

一、引言

在汉语拼音教学中，angengingong是重要的韵母，也是学生在学习

拼音过程中容易感到困惑的地方。为了帮助学生更好地掌握这些韵母

的发音和拼写，本文将介绍一款汉语拼音angengingong教学课件，

以期为教师们提供一种实用、生动的教学工具。

二、教学课件的设计

1、课件封面

课件的封面以鲜艳的色彩和生动的图片为主，上面写着“汉语拼音

angengingong教学课件”，以吸引学生的注意力。

2、教学内容

课件内容包括四个部分：ang、eng、ing、ong的发音规则、拼写规

则、练习和测试。

（1）发音规则

通过展示口腔结构图和语音合成软件生成的语音，让