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《旅游英语II》教学计划
一、教学内容
????本课程遵循专门化用途英语的教学规律，适应旅游业的实际需求，凸现旅游业在一线服务和现场管理中以口头交际为主的行业特点。课程涉及导游带团的各个环节，宾馆各主要部门服务与管理的基本流程，运作技巧和交际用语，导游英语服务技能、讲解、翻译的技能技巧等，
运用典型案例引导学生从某一部门领域有什么，做什么和说什么入手，依次进入怎么做，怎么说和为什么这样做，这样说的过程，循序渐进，激励学生敢说会说，力求使学生对整个旅游业的全局了然于胸，同时养成其专业英语的交际能力，成为新一代既精通业务又熟悉外语的高级服务人才。
二、教学目的
旅游英语是旅游业的重要语言工具，是开展国际旅游必不可少的重要组成部分。随着我国加入WTO,旅游事业的不断发展，对旅游英语的要求也越来越高，学好旅游英语，培养高素质旅游人材也越来越重要。本课程力求使学生对整个旅游业的全局了然于胸，同时养成其专业英语的交际能力，成为新一代既精通业务又熟悉外语的高级服务人才。
三、教材
???《旅游英语听说训练》王忠林?朱倩倩?编著?华东师范大学出版社
四、教师参考书目
人民邮电出版社出版的《实用导游英语》?徐层珍主编
中国旅游出版社出版的《英语导游翻译必读》朱歧新等主编
旅游教育出版社出版的《客务英语》、《前厅英语》、《餐饮英语》
RobertMajure?原著
旅游教育出版社出版的《21世纪实用旅游英语》朱葆琛编
五、学生参考书目
立信会计出版社出版的《旅游接待英语300句》赵圣骅等编
南开大学出版社出版的《导游英语听与说》段开成编著
六、教学构想与实施
本课程是一门实践性很强的课程，通过对导游英语的教学，使学生了解和掌握旅游英语运用的一些基本方法、技巧。因课时有限，鼓励学生自己加强实践锻炼。平时加强培养学生口头及笔头英汉对译能力，重点放在口语问答、情景对话上；安排学生听与教材相搭配的光盘，练习听力；引导学生展开对旅游业发展的讨论，为将来更快更好地适应工作岗位作好准备；推荐学生上一些主要旅游网站；采用多媒体辅助教学。
七、作业
每节课完成课堂任务，现场讲评。课堂口语测试两次，现场评分。
八、成绩考评
课程成绩=平时成绩70%（考勤10%+课堂任务30%+课堂测试20%+词汇测验10%）+期末口试成绩30%
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课堂讨论
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实验参观
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1.Introductiononthecourse
2.Oraltopic:TravelinWinterVacation
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Unit1??Reception
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Unit3LocalFlavor
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Test
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见习周
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A.B劳动节
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Test
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测试一
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