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课题
认识酒店人力资源规划;掌握酒店人力资源供给预测
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解酒店人力资源规划的概念、类型、作用、内容和步骤
(2)掌握酒店人力资源供给预测的概念、步骤和方法
(3)熟悉影响酒店人力资源供给的因素
能力目标:
(1)能够运用所学的理论知识分析酒店为什么要开展人力资源规划,熟悉其人力资源规划过程
(2)能够进行酒店人力资源供给预测
素质目标:
学习酒店人力资源规划,强化全局意识、前瞻意识和规划意识,培养整体的、全面的思维方式
教学重难点
教学重点:酒店人力资源规划的内容和步骤,酒店人力资源供给预测的方法
教学难点:酒店人力资源规划的内容和步骤,酒店人力资源供给预测的方法
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解酒店人力资源规划的主要内容,并完成以下任务:
学生自由分组,以小组为单位选择一家酒店,查找相关资料,了解该酒店人力资源规划的内容。
【学生】登录学习平台查找资料,思考并留言讨论,进行调研并记录
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】将学生分组,让学生阅读案例导入——TH酒店怎么了(详见教材),然后思考并讨论以下问题:
(1)什么是酒店人力资源规划?
(2)陈华为什么让袁杰制定酒店人力资源规划?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:任务一认识酒店人力资源规划
传授新知
【教师】讲解酒店人力资源规划的概念、类型、作用、内容、步骤,酒店人力资源供给预测的概念、影响因素、步骤、方法
任务一认识酒店人力资源规划
一、什么是酒店人力资源规划
酒店人力资源规划是指根据酒店整体发展战略,科学地分析、预测酒店未来的人力资源供给与需求情况,采取必要的措施,确保酒店在需要的时间和需要的岗位上获得需要的人才,从而保证酒店实现经营目标。
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
试着说一说你是如何理解酒店人力资源规划的概念。
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(1)酒店人力资源规划将酒店目前的状况与未来的发展结合在一起,既尊重酒店的实际情况,又着眼于解决酒店未来的人力资源需求问题。
(2)制定酒店人力资源规划不仅是为了实现酒店经营目标,也是为了使员工得到长期发展。谈判主体由关系主体和行为主体构成。
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
如何看待酒店人力资源规划和员工职业生涯规划(员工规划未来职业生涯目标并实现目标的过程)之间的关系?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(3)酒店人力资源规划要有一系列明确、清晰的人力资源制度作保障。
(4)酒店人力资源规划是一个动态、持续的过程。
……(详见教材)
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生阅读精选案例——TR酒店裁撤人才发展中心(详见教材),思考并讨论以下问题:
案例中的酒店总经理为什么会做出了“裁撤TR酒店人才发展中心”的决定?
?【学生】阅读、聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
二、酒店人力资源规划的类型
【课堂互动】
?【教师】让学生通过APP观看微课——酒店人力资源规划的的类型(详见教材),思考并讨论以下问题:
酒店人力资源规划的类型可按照哪些标准进行划分?
?【学生】观看、聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(一)按时间划分
(1)酒店短期人力资源规划
规划期限一般小于1年,目标比较明确,内容比较具体,更多地体现为可执行性计划。
(2)酒店长期人力资源规划
规划期限一般大于?5?年,往往是指导性的,具有较高的战略性意义。
(3)酒店中期人力资源规划
规划期限一般为1~5年,既具有指导性,又强调可执行性。
(二)按范围划分
(1)酒店整体人力资源规划
(2)酒店部门人力资源规划
……(详见教材)
(三)按性质划分
(1)酒店战略性人力资源规划
强调全局性和长远性。
(2)酒店战术性人力资源规划
强调局部性、短期性、针对性和可执行性。
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
下述人力资源规划属于哪种类型?
(1)A酒店提出,未来6年确保酒店员工数量以年均4%的速度增长。
(2)B酒店餐饮部计划今年将2名基层员工提拔到管理层。
(3)C酒店客房部计
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