小组工作在大学生教育管理中的应用研究的中期报告.docxVIP

小组工作在大学生教育管理中的应用研究的中期报告

【中期报告】

一、研究背景和意义

小组工作是指在特定的工作任务中，集中多个人的智慧、经验、知识与技能，追求任务完成的共同目标，达成共同意愿的办法。在现代社会中，小组工作越来越重要，以至于成为一个大多数组织机构的基本元素。特别是在教育领域，小组工作也被广泛运用。

小组工作的优越性在教育管理中也得到了充分体现。一方面，小组工作可以让学生们自由交流、协商学术问题，加强团队合作意识。另一方面，小组工作可以在教师引导下，提高学生学习效率，促进学生学习兴趣和学习热情。

然而，尽管小组工作已被广泛运用于教育管理中，但是我们也要承认小组工作也存在一定的问题，如协作困难，任务分工不清等。因此，本研究旨在探讨小组工作在大学生教育管理中的应用，希望通过研究为大学生教育管理提供可参考的建议，并促进小组工作的质量和效益。

二、研究内容和方法

（一）研究内容

本研究主要围绕以下两个问题展开研究：

-小组工作在大学生教育管理中的应用情况如何？

-对于小组工作在大学生教育管理中的应用情况，有哪些问题存在？

（二）研究方法

本研究采用文献综述和问卷调查相结合的方式进行研究：

-文献综述：通过查阅相关文献，了解小组工作在大学生教育管理中的应用情况，并对小组工作的优点和不足进行梳理。

-问卷调查：采用问卷形式对大学教师和学生进行问卷调查，从实证角度了解小组工作在大学生教育管理中的应用情况，把握小组工作所面临的实际问题。

三、预期结果和研究意义

通过本研究，我们预期可以得到以下两点结果：

-对小组工作在大学生教育管理中的应用情况进行全面归纳和分析，并对小组工作的优点和不足做出准确的总结。

-发现小组工作在大学生教育管理中所面对的实际问题，并提供针对性的解决方法，能够提高小组工作的质量和效益，促进大学生教育管理的发展。

以上结果能够丰富小组工作在大学生教育管理中的相关理论，提供实践借鉴和推广，进而推动小组工作在大学生教育管理中的应用和发展。