《+林教头风雪山神庙》--2023-2024学年高一语文同步学与练(统编版必修下册).pptxVIP

统编版高中语文必修下册第六单元13.1林教头风雪山神庙壹素养目标课程标准/素养目标学习目标重点难点1.通过情节发展体会林冲由委曲求全到奋起反抗的性格变化过程；2.学会辩证看待“忍”与“不忍”。3.学习鉴赏中外文学作品，应具有积极的鉴赏态度，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。1、了解林冲思想性格的发展变化，进而把握文章主题。2、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。3，体会文章的社会意义。【重点】分析林冲的性格特点，通过情节发展分析人物性格发展。【难点】分析林冲的一人物形象，理解随着情节的发展显现人物性格的写法，进而领悟文章“官逼民反”的主题。貳预习导学施耐庵（1296~1370）作者简介原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说《水浒》。写作背景北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流