第1节 电流与电压和电阻的关系 导学案.docxVIP

第1节电流与电压和电阻的关系

【学习目标】

1、会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。

3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。

【预习检测】

1、电阻一定时， 成正比；

2、电压一定时， 成反比。

【共同探究】

探究点一 探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系

1、实验器材

2、滑动变阻器的作用是

3、画出该实验的电路图

4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值

电压U（V）电流I（A）

电压U（V）电流I（A）

5、在下图的坐标系中画出电阻的U—I关系图像

6、分析数据和图像可得出的结论是

探究点二 探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系

1、实验中要改变的量 ；

要控制不变的量是 ；怎样达到这一目的

2、实验电路图

3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值

电阻R（Ω）

电阻R（Ω）

电流

电流I（A）

4、在下图的坐标系中画出每个电阻的R—I关系图像

5、分析数据可得出的结论是

教师引导、学生自我归纳小结

电流、电压、电阻的关系可表示为：

【拓展练习】

1、一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为 ( )

A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A

2、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23甲所示。

请你指出图23甲中连接的错误之处：

① ；② 。

请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。

电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节 ，使定值电阻两端的电压 。

图23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是 A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向 移动。

3、当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将(选填“变大”“不变”或“变小”)；通过它的电流是A。

4、甲、乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω，若将它们并联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是；若将两电阻串联到同一电源上，则通过他它们的电流之比是 。

5、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。

闭合开关前，滑动变阻器的滑片P

应处于 。

当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为V,电流表的读

数为 A.

(3)移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是

第1课时 伏安法测电阻

【学习目标】

知道使用电流表和电压表（伏安法）测量电阻的实验原理

会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻

理解滑动变阻器在电路中的作用

了解灯丝电阻的特性。

【学习重点】利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻

【学习难点】设计实验电路图和实验操作步骤

【预习检测】

1、温故知新

欧姆定律的内容是： ；用公式表示为： 。

2、创设物理情境，科学探究

电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？

【共同探究】

探究点一 伏安法测小灯泡的电阻及注意事项

1、实验原理：用伏安法测电阻由欧姆定律的变形公式 可知，只要知道了导体两端的电压和通过它的电流就可以计算出它的电阻。这种方法叫作伏安法测电阻。其原理是

。

2、实验电路图（在右边画出实验电路图）

3、实验器材：干电池、电流表、电压表、开关、小灯泡、滑动变阻器、导线等

4、实验步骤：设计实验

5、进行试验

① 按电路图连接好电路。

②移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为2.5V、2V、1.5V，读出电流表的值，填入下表。

③根据记录的数据算出三次电阻R。

电压

电压U/V

电流I/A

电阻R/Ω

2.5

2

1.5

6、数据分析与处理：

分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是 ，电压越高时，电阻也越 ，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关”的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的 ，电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着 的升高而 。（如果在改变电压，电流时能保持灯丝温度一定，则灯丝的电阻仍不会改变。）

正是因为灯丝电阻在不同电压，电流下（实质是灯丝的温度不同）本身 就不同，

所以， （选填“需要”或“不需要”）对不同情况下的电阻计算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值。

而对于定值电阻的