《第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》课件(部级优课).pptVIP

教学目标知识与能力1、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，人、诗、史三者的有机结合，体会传记文学真实性的特点。2、了解诗人关注国计民生，感时忧国的精神，在逆境中不断追求人生价值的抱负，忍耐承受苦难的人格。过程与方法结合传主的诗歌理解时代背景以及诗人情怀。筛选信息，概括归纳。情感态度价值观感受杜甫忧国忧民情怀，注重学生人格和人文精神的养成。《登楼》?杜甫???花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。解题万方：1、指姿态多种多样。如“仪态万方”。2、指全国各地或世界各地。万方多难：多指国家处于山河破碎、朝廷正处于风雨飘摇的危难关头。问题反馈1.杜甫因他做过的官职和住过的地方，人称什么？（3、9）2.杜甫内心到底是想远游还是做官？（1、2、4）3.杜甫的人格追求是什么？（2、3、6）4.传记“妍媸毕露”的写人艺术具体怎样理解？（4、8）阅读“长安十年”部分，填写表１时代背景1、皇帝：迷信道教??