浙教版信息科技六年级下册全册教学课件.pptx

浙教版信息科技六年级下册全册教学课件第1课自动控制系统学习内容1.常见的自动控制系统。2.计算机在控制系统中的作用。探索智慧农场为什么可以实现自动灌溉?建构生产生活中有很多自动控制系统，为人类社会的发展提供了帮助。一、常见的自动控制系统随着科学技术的发展，控制技术也得到了迅速发展，出现了自动控制。自动控制系统在无人参与的情况下能自动实现目标。水箱水位自动控制全自动干手机通过设定空调温度实现降温汽车中的定速巡航二、计算机在自动控制系统中的作用计算机在自动控制系统中的作用主要体现在两个方面：首先，计算机利用指令实现更精准、更复杂的控制；其次，利用计算机指令能实现智能的控制方式，使系统的改动更加便利。二、计算机在自动控制系统中的作用例如，智慧农场的灌溉系统通过计算机指令，不仅能根据土壤的湿度来实现自动灌溉，还能根据种植的不同农作物，实现分类灌溉。想一想智慧农场的自动灌溉系统，除了根据不同的农作物进行分类灌溉之外，还可以利用计算机实现什么控制?练习制作一份电子小报，介绍一个生活中常见的计算机自动控制系统，说一说它的特点，并简单说明计算机在其中的作用。谢谢聆听！INTERNETOFTHINGS控制的形态浙教版六年级下册第2课控制的形态学习内容1.常见的控制形态。2.控制形态的区别。探索以下两种灯的控制系统的形态有什么区别?建构控制系统一般有多种形态，随着科学技术的发展，控制系统的形态也发生了变化。一、控制系统的常见形态有些控制系统的控制过程是在人的直接干预或全程干预下进行的。例如，用遥控器控制电动门的开闭，用手控制电灯的开关。一、控制系统的常见形态随着科学技术的发展，控制技术也得到迅速发展，出现了自动控制。控制系统可以在无人参与的情况下自动实现目标。例如，智能路灯能根据外部光线的亮暗程度实现自动亮灭、楼梯上的感应灯能根据环境声音实现自动亮灭等，为人们的生活提供了便利。二、常见控制形态的区别控制系统一般有多种形态，主要区别是输出量能否返回到输入端，与输入量进行比较，形成闭合的环路。例如，普通的电风扇需要人工来调节风速的大小，不会自动调节风速的挡位。如果用图示来表示区别，可以表示为：二、常见控制形态的区别而像智能空调，通过系统的输出量返回到输入量，并与输入量进行比较，形成一个闭合的回路，实现对系统进行控制，从而达到人们预想的目的。如果用图示来表示区别，可以表示为：想一想如果开着窗户启动空调，对空调的运行有什么影响，并思考为什么?练习1.找一个生活中常见的控制系统，用图示画出它的工作流程。2.比较两种控制形态的优劣。谢谢聆听！INTERNETOFTHINGS反馈与控制浙教版六年级下册第3课反馈与控制学习内容1.反馈的概念。2.反馈的控制作用。讨论你知道为什么有些控制系统会自动启动或关闭呢?建构通过输出量和输入量的比较，实现控制系统的输出在预设范围内，反馈在其中发挥了重要的作用。一、反馈在自动控制系统中，将输出量通过检测装置反馈到输入端并与输入量进行比较的过程，就是反馈。例如保温电热水壶，当水温达到一定的温度之后，与预先设定的温度进行比较，若发现预期目标已经完成，则自动切断电源，停止加热；反之，温度低于预设温度，再次进行加热。一、反馈利用图示可表示为：二、反馈的控制作用通过反馈来实现对系统的控制在生活中非常常见，反馈在保证系统正常运行中也发挥了重要的作用。例如，恒温花房自动控制系统可以对花房内的温度、土壤湿度和光照进行控制，使其始终保持在设定的范围之内。是什么在起作用呢？二、反馈的控制作用恒温花房自动控制系统的关键是反馈发挥了重要作用，通过温度检测装置获取被控对象的输出量，与输入量之间进行比较，进而控制升温或降温操作。小知识控制器(controller)是指按照预定顺序改变主电路或控制电路的接线和改变电路中电阻值来控制电动机的启动、调速、制动和反向的主令装置。练习举例说明生活中自动控制系统的反馈，并用图示表示谢谢聆听！INTERNETOFTHINGS自动控制系统浙教版六年级下册第4课反馈的实现学习内容1.反馈的实现过程。2.传感器及其特点。讨论想一想，保温水壶如何判断水温是否已经达到了预期的温度?建构反馈的实现是指通过各种传感器对输出量进行检测，并与输入量进行比较来判断是否已经达成预期目的。一、实现的过程首先通过检测装置来检测输出量，然后与设定的输入量进行比较，下图中返回的部分就代表了反馈的实现过程。二、认识传感器传感器是一种常见的检测装置，能检测到被测量的信息，并能将感受到的信息按一定的规律变换成为电信号或其他所需的信息输出。如下是一些常见的传感器。小知识根据传感器的感知功能，传感器可分为温度传感器、光传感器、压力传感器、磁性传感器、湿度传感器、声音传感器等。传感器相当于人的五官，能够感受到外部的变化。三、输入量与