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《急危重症护理学》课程标准

一、课程性质与目标

《急危重症护理学》是一门重要的临床护理学科，属于护理专业的主干

课程之一。本课程旨在培养具备急危重症护理理论知识和实践技能的护理人

才，以满足临床急危重症护理工作的需求。通过本课程的学习，学生应能够

掌握急危重症护理的基本理论、基本技能和基本操作，具备应对各种急危重

症病例的护理能力。

二、课程目标与任务

1.知识目标：学生应掌握急危重症护理的基本理论、基本知识和基本

技能，包括各种急危重症的病因、临床表现、诊断和治疗等方面的知识。

2.能力目标：学生应具备应对各种急危重症病例的护理能力，包括急

救处理、生命体征监测、病情评估、药物治疗、康复护理等方面的技能。

3.素质目标：学生应具备良好的职业道德、职业态度和职业行为，包

括严谨的工作态度、良好的沟通能力、团队协作精神和服务意识等。

三、教学内容与要求

1.教学内容：本课程应包括急危重症护理的基本理论、基本技能和基

本操作，如心肺复苏、气道管理、液体复苏、机械通气、重症监护等。同时，

还应包括各种急危重症病例的护理实践，如休克、呼吸衰竭、心衰、脑卒中

等。

2.教学要求：学生应熟练掌握急危重症护理的基本理论和技能，能够

正确评估病情、制定护理计划、实施护理措施，并能够与医生和其他护理人

员有效协作。

四、教学方法与手段

1.理论教学：采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法，

激发学生的学习兴趣和积极性。

2.实践教学：加强实验室和临床实习基地的建设，为学生提供更多的

实践机会，提高学生的实践操作能力和应变能力。

3.考核方式：建立科学的考核体系，包括理论考试、实践操作考核和

平时表现等方面，全面评估学生的学习成果。

五、教学条件与支持

1.师资队伍：教师应具备丰富的急危重症护理理论知识和实践经验，

能够熟练运用各种教学方法和手段。学校应加强教师培训，提高教师的专业

水平和教学能力。

2.实验设备：学校应配备先进的急危重症护理实验设备，如心肺复苏

模拟人、气管插管设备、液体治疗设备等，为学生提供充分的实践机会。

3.实习基地：学校应与临床急危重症护理机构建立良好的合作关系，

为学生提供充足的实习机会，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。

4.教学资源：学校应积极开发教学资源，包括教材、课件、案例分析

等，为学生提供丰富的学习资料。

六、课程评价与改进

1.课程评价：学校应定期对《急危重症护理学》课程进行评价，包括

学生成绩、教师评价、同行评价和社会评价等方面，以了解课程的实施情况

和学生的学习效果。

2.课程改进：根据课程评价结果，学校应及时对课程进行改进，包括

教学内容、教学方法和教学资源等方面，以提高课程的质量和效果。同时，

学校应关注临床急危重症护理的发展趋势，及时更新教学内容和教学方法，

以适应临床护理工作的需求。