2023年初中语文工作总结.pdfVIP

2023年初中语文工作总结

2023初中语文工作总结1

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的

4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、

不断进取的4年，现总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素养。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。

在教化教学方面，我努力加强教化理论学习，提高教学

水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做

了下面的工作：

1、课前打算：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研

教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，

驾驭学问的逻辑。

了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、

方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措

施。

考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括

如何组织教学、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，

留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，

留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作

业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的

学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，

有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学

生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进

生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮助整理衣服。

从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，

和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师

的课，以向他们学习好的教化理论、方法，弥补自己在教学

过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、

高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出

的问题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。

几年下来，我任教的班级，学生成果明显上升，每次考试成

果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

三、加强素养教化理论学习，提高教化教学水平。

xx年11月，我担当初一3个班语文教学。初涉语文学

科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，须

要完成的是从是什么到为什么的转变。我主动投入到素养教

化的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教化、教学方法的

探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾

驭课程的实力。在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教

学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。

提高学生自学实力；给学生供应合作学习的氛围，在学生自

学的基础上，组成3—5人的学习小组，使学生在合作学习

的氛围中，提高发觉错误和订正错误的实力；为学生供应机

会，培育他们的创新实力。其次加强教法探讨，提高教学质

量。如何在教学中培育学生创新实力，是素养教化成败的关

键。为此，我在教学中着重实行了问题——探讨式教学法，

通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识；

创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问要

点。由于我在实施语文素养教化的主动尝试，主动采纳创设

问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生实力，所教

班级的学生成果得到了充分的确定和体现，近几年参与学校

组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年

统考成果均居全校前列，其中xx年居五校联考同等班级第

一名。xx年所教学生段成果又获大丰收。

四、加强教化教学探讨，提高教化科研实力实施语文素

养教化，为教化改革指明白方向。

在教化教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养教

化的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的

观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多

注意发觉新问题，解决新问题，以素养教化为动身点，提出

的观点、建议也较为符合客观实际，具有肯定的好用价值。

总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一

个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在

业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素养教化对老师

的素养要求更高，在今后的教化教学中，我将严格要求自己，

努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的