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幼儿大班音乐教案《让爱住我家》

让爱住我家大班教案篇一

活动目标：

1、初步感受歌曲柔软、舒缓的旋律，尝试理解歌词的含义，体验歌曲和谐、温馨的氛围。

2、通过倾听音乐，感受家庭成员之间和谐相处的美妙情感，教化幼儿懂得感恩。

重难点分析：

重点：感受歌曲柔软、舒缓的旋律；难点：尝试理解歌词的含义。

活动打算：

让爱住我家课件、音乐《让爱住我家》

活动过程：

一、导入：

我们每个小挚友都有自己的家，家里都有谁呢？你们爱自己的家吗？小挚友来说一说你们为家做了些什么呢？（幼儿自由回答）：我们小挚友特别爱自己的家，今日老师就为小挚友带来一首歌叫：《让爱住我家》，咱们一起来听一听。

二、配幻灯片完整观赏歌曲一遍，提问：

这首歌曲的名字叫什么？（《让爱住我家》）歌曲中都有谁啊？（爸爸、妈妈、姐姐、弟弟）听完这首歌，你们觉得这首歌怎么样？好听吗？（舒缓美丽的）听完这首歌，老师也觉得这首歌很好听，并且感到很温馨、很华蜜。让我们再来听一听，在这首歌曲中哪些人唱歌了？他们唱到的爱是什么？

三、观赏歌曲一遍，提问：

小挚友，在这首歌曲里哪些人唱歌了？（姐姐、妈妈、爸爸）他们唱到的爱是什么呀？（幼儿自由回答）

四、分句观赏。

（1）提问：姐姐认为爱是什么呢？（爱是不吵架，陪我一起玩耍。）幼儿自由说，听音乐（配幻灯片），然后老师进行清唱。

那你爸爸妈妈陪你一起玩吗？玩！是呀！一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太华蜜了！

（2）观赏其次句提问：那妈妈认为爱是什么呢？（爱就是忍耐家庭全部烦杂）。幼儿自由说，听音乐（配幻灯片），然后老师进行清唱。

家里的事情特殊多，妈妈每天都在忙家务活，这就是烦杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐性的把家里整理得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒适。

（3）观赏第三句提问：那爸爸的爱是什么呢？（爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。）幼儿自由说，听音乐（配幻灯片），然后老师进行清唱。

爸爸每天都为这个家舍命工作、赚钱，他虽然陪伴我们的少，但是只为了让我们生活得更好，爸爸就是我们的依靠，有了爸爸的爱护，我们的家会更加地平安、华蜜。（老师放最终一部分音乐）

（4）观赏第四句。

：瞧，这就是华蜜的一家，大家都在付己的爱，享受着别人的爱；爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。

五、完整观赏歌曲，教化幼儿懂得感恩。

现在我们就用自己的双手为我们的家奉献一份爱心吧！

六、分组活动，放背景音乐。

美工组：

目标：通过剪、粘提高幼儿的动手实力，培育幼儿的忍耐力。

打算：花盆、手工纸、双面胶。

过程：第一组，老师为你们打算了花盆、纸和双面胶、剪刀，你们可以为自己的家做一盆花。

绘画组：

目标：通过一家人的情景再现，提高幼儿的绘画水平。

打算：纸、笔过程：其次组，老师为你们打算了纸、笔，你们可以把和爸爸妈妈在一块欢乐的事情画下来。

讲解并描述组：

目标：通过图片的提示，提高幼儿的语言表达力。

打算：生日、生病等图片过程：老师为你们打算了一些图片，须要小挚友和旁边的小挚友说出在这些时候，你是怎么做的？爸爸妈妈是怎样做的？

七、作品展评一组：集体举起自己做的花瓶，让大家欣赏一下。

二组：用投影轮番放看一遍。

三组：叫两到三个幼儿进行讲解并描述。

八、结束：

师：爱，不仅仅在我们的家里，我们幼儿园也是一个充溢爱的大家庭，在幼儿园里，正是因为有了爱，小挚友们才能欢乐的成长、学习，现在就让我们在唱着歌把爱传递给更多的人吧！

让爱住我家大班教案篇二

篇一：

活动目标：

1、学习用轻快的声音进行演唱、享受轻松、开心的嬉戏氛围。

2、能在嬉戏中流畅地顺数和倒数、形象地感受数量递增和递减的关系。

3、体验自编歌曲、自创嬉戏玩法的欢乐。

活动打算：

1、用积木或小姨子做栏杆围一座约40CM宽、4M长的桥。

2、幼儿已学会演唱歌曲《鸭子上桥》

3、打算音乐磁带、录音机。

活动指导：

1、复习歌曲。

（1）、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲、表现歌曲活泼、欢快的气氛。

（2）、启发