新部编版道德与法治三年级下册《生活离不开规则》教案.docxVIP

9生活离不开规则

教学目标

1.知识与能力

了解什么是规则，知道生活处处有规则。

2..过程与方法

通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。

3.情感与态度

体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。

教学重难点

重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。

难点：养成自觉遵守规则的意识。

教学过程

一、找规则，做游戏

1、同学们，以往的春节都是张灯结彩，走门串户，热闹非凡，而今年因为疫情原因，我们度过了一个不平凡的春节，春节期间我们都宅在家里，但是宅在家里我们也能找到乐趣，疫情期间在抖音上面流行一个游戏，做这个游戏我们需要用到橘子，碟子（拿出碟子、桔子。碟子一字摆好。放入3个桔子）

老师放音乐，示范游戏，学生找规则。

2、你们发现游戏的规则了吗？空盘怎么做？一个果子怎么做？两个果子怎么做？

出示课件?游戏规则：空盘指点一下；一个果子拍手一下；两个果子拍手两下；还有一个很重要，那就是要跟着节奏。

3、老师摆盘，学生做游戏。

①2个桔子

②4个桔子

③3个桔子

④综合（全班一起玩）

提醒学生玩游戏得遵守游戏规则，观众要遵守观众规则，只准看不准发出声音。

我们为什么会玩的这样顺利和欢快呢？

游戏为什么停下来了呢？游戏被迫停下来了。

有很多的同学不能遵循我们的规则，这个游戏就没法玩下去了。

遵守了游戏的规则，游戏才能继续下去。没有遵守游戏的规则，游戏就会被迫终止，全都需要重新开始。游戏要规则，其实呀，生活也离不开规则，（点击出示课题）这是我们今天要学习的课题。

板书：生活离不开规则

二、生活离不开规则

出示课件（校园图）

（一）同学们，请看图，这是哪儿？

这是我们熟悉的地方，校园。

你们在这里可以做些什么呢？

在这里不准做什么,你知道吗？我这里有几个简单的填空题，我想听听你们的答案。

1、课堂上，我知道不准________________________________。

这些是为了让同学们有一个良好的学习环境，利于大家学习，我们要遵守的规则。

2、在上下楼梯时，我知道不准________________________。

为了保障大家在上下楼安全，这些是我们要遵守的规则。

3、在图书室，我知道不准_______________________________。

为了创造一个安静的阅读环境，这些是我们要遵守规则。

出示课件??城市图

（二）这又是在哪儿呢？

在这里有宽阔的街道、热闹的商场、美丽的花园、电影院……

1、在街道上，我知道禁止____________________________。

走在大街上，遵守交通规则是我们人身安全的保障，也是道路畅通的保障，利人利己。

2、在花园里赏花，我知道禁止__________________________。

不采摘花朵，是我们大家的约定，一起遵守这个规则，才能为我们自己营造一个更美的环境。

3、在电影院，我知道禁止_______________________。

这些是在电影院要遵守的规则，人人争做文明的观众。

出示课件??生活中的规则图示

（三）“生活离不开规则”，许多地方在无声的提醒我们要遵守规则，我们来看屏幕。

1、小学生守则。在学校，我们的教室里张贴，它提醒我们要做到这10点，同学们，我们一起来读一读这些规则，并把它们记在心里。

2、老师安全制度。在学校，老师办公室张贴，它提醒老师和学生一样要遵守规则。

3、静。在医院、图书馆等出现这个标志。

4、乘电梯制度。提醒人们乘坐电梯要注意安全。

5、禁止吸烟。公共场所，无烟区，提醒人们不要吸烟。

6、严禁下河。提醒青少年防止溺水事故的发生。

这些提示语提醒我们要：

学生说，师板书：遵守规则

三、不守规则的后果

生活中的规则可真不少，可是有些同学却认为。。。。。。，打开书第60页，齐读第一段文字。

1、设想一下，如果没有规则或不遵守规则，这会出现什么样的情况呢？

看60页图，学生分组讨论交流。

①上下楼梯靠右行，不奔跑，不推搡，不拥挤

②红灯停，绿灯行

③上下车要有秩序，不拥挤，先下后上

2、现实生活中，的确经常有因为不守规则，带来的惨痛后果。

出示课件?交通视频

请看视频：

①交通安全事故：因不遵守行人要走人行道的规则，发生了车祸。

②上下楼踩踏事故：因为不遵守上下楼梯的安全，去拥挤，推搡，追赶，造成了踩踏伤亡。

这些因没有遵守生活中的规则而酿成的惨痛悲剧，值得我们去思考，也为我们的敲响了警钟。

四、制定游戏规

出示课件??制定游戏规则

遵守规则很重要。那我们也来学学制定规则吧。

板书?：?制定规则

1、老师想在班上举行一次“速记成语”比赛，每张题卡有12个成语，你们能帮我出出主意，制定一个比赛规则吗？

学生分小组进行讨论交流比赛规则，组长汇报。

学生分组讨论，老师巡查。

2、组长汇报你们的方法，老师相机总结比赛