新部编版道德与法治三年级下册《爱心的传递者》教案.docxVIP

3.10《爱心的传递者》教学设计

《爱心的传递者》教材分析

《爱心的传递者》由两个板块组成，分别是“我们都有爱心和“善于帮助别人”，两个板块之间存在递进关系，从激发学生关爱他人的内在动机上升到指导学生关爱他人要注意的方法和智慧。第二课时为本课的第二个板块“善于帮助别人”，即教材的67-69页。教材67页呈现了两个学生虽然有爱心，却不善于助人的情境。再通过泡泡的两个提问引导学生体会关爱他人是要讲究方法的，进而引导学生探索关爱他人的正确方法:教材68页的“相关链接”呈现了一个真实的新闻报道，通过反面案例让学生知道关爱他人要考虑别人的需求，再以“小贴士”的形式引导学生知道在关爱他人时要注意的事项和应该采用的方法:教材69页的“阅读角”故事，旨在告诉学生在关爱他人时要尊重受助者，助人也是需要智慧的。

《爱心的传递者》学情分析

从第一课时的学习单反馈来看，大部分孩子虽然有帮助他人的热情，但缺少了解他人的需求，缺乏关爱他人的方法，容易在关爱他人时遭遇挫折，甚至出现无意中伤害他人的情况

教学目标：

1.知道关心和帮助他人是要讲究方法的，需要我们不断地学习。

2.能换位思考体会他人的需求和感受，探索并掌握关爱他人的方法和智慧。

3.感受助人的智慧，能将关爱他人的正确方法和智慧运用于日常生活中。

教学重难点

能掌握关爱他人的方法和智慧，并运用于日常生活中。

教学过程

环节一、回顾导入

同学们，通过上节课的学习我们感受到了这个世界充满爱，大家都愿意为为身边的人和事献出一份爱心，但是关心和帮助他人是一门学问，有时候你的好心帮助换来的未必是感谢，这是为什么呢？今天我们继续学习《爱的传递者》。板书课题。

环节二、理解感知

1.活动一：我来帮你（看一看，演一演）图中有两位同学都遇到了困难，可是面对“我来帮你”的话语都拒绝了，这是为什么呢？请同学们把书翻到第67页，思考为什么这两位同学不愿接受他的帮助？

那么正确的做法是什么呢？请大家看一段视频，看看视频中这位小朋友是怎么做的？如果让你来帮助这位小朋友，你该如何做呢？我们以四人小组为单位，选择一个内容讨论并安排角色演一演，一会儿分享给大家。看了演出，你有什么感受，你最喜欢那位同学帮助别人的态度。

小结：同学们，要想让我们的爱传递，必须以平等的态度对待需要帮助的人，尊重他们的隐私和意愿。（板书）

2.活动二：用心了解（播一播，访一访）

上一节课，老师让同学们开展了“爱心的传递者”活动，同学们谈谈活动的效果吧！为了奖励大家辛苦传递爱心，老师请大家看一个小笑话。同学们，笑话中的老奶奶好可怜啊！可是有一天，这儿的老奶奶却遇到了相似的情况。如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者们说些什么？那你还听说过帮助他人却不讲方法的故事吗？你能讲给同学们听听吗？你认为在帮助他人时还要注意什么呢？

小结：感同身受的了解他们的需要，并以友善与热诚的态度帮助他们才能做一个真正爱心的传递者。（板书）

3.活动三：智慧帮助（听一听，谈一谈）有一位身为教师的爱心传递者，用自己的智慧既帮助学生又保护了学生自尊心的故事。

故事中班主任为什么不把真相告诉方明呢？

课下请同学们再找一些类似这样智慧帮助别人的故事，讲给同学，家长，老师听。

小结：

同学们，无论是得到关心帮助，还是关心帮助别人，都能获得快乐和幸福。所以让我们做一个爱的传递者，但同时我们要知道关心和帮助他人是一门学问，我们在奉献爱心时也需要注意方式方法。

七、说板书设计

10爱心的传递者

以平等的态度对待

尊重他们的意愿

了解他们的需要

《爱心的传递者》评测练习

一、填空题

1·___和______他人是一门学问。

2·我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的______。

3.国际盲人日是_________

二、判断题

1·当同学在生活和学习中遇到困难时，我们要伸出援助之手。()

2·领着盲人过马路时直接用手拽着走就可以了。()

3·帮助他人也要尊重他人的隐私和意愿，用更加恰当的方式帮助他人。()

三、简答题

1.你认为在帮助别人时应该注意什么?

2为什么帮助别人也是一门学问?3.在你身边有哪些助人为乐的榜样，列举一位讲讲他的故事吧。

《爱心的传递者》课后反思

本节课的教学中始终围绕教学目标，引导全班不同层面的学生参与学习的全过程，感受体验由浅入深，明理导行，也能使学生切实解决生活中的实际问题。但是在教学的过程中也存在着不足:

1、没能及时地根据课堂生成的问题进行适时地点拨，从而使学生形成明确的认识。

2、由于个别的引导不太到位，所以学生的思路没有能及时地跟上，再次提醒之后才将其纠正了过来。

3、由于自己放不开，导致课堂气氛不够活跃。虽然这堂课是结束了，但我们的爱心行动不应结束。课后，我引导学生自发组成爱心小组，帮助身边最需要帮助的人，让“我”设计的“爱心行动计划”落到实