西师大版五年级下册数学第二单元《分数》单元教学课件.ppt

分子、分母是互质数的分数是最简分数。433172课堂练习一个同学任意写出一个分数，另一个同学判断这个分数是不是最简分数，并说明理由。同桌互相说说看。不是最简分数，它的分子、分母有公因数2……861816129约分。4398433912181550约分。1323310把一个分数化成同它相等，且分子、分母都比原来小的分数的过程，叫约分。课堂小结第二单元分数西师大版五年级下册数学比较下面分数的大小。情境导入15和56和828和42求下面各组数的最小公倍数。6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42，48……8的倍数有：8，16，24，32，40，48……所以6和8的公倍数有：24，48……15和56和828和42求下面各组数的最小公倍数。2415168两箱同样的产品一样多，哪个工人检验得快一些？探究新知叔叔检验得快一些。我用8和6的公倍数48作公分母。化成分母相同的分数，再比较。叔叔检验得快一些。我用8和6的最小公倍数24作公分母。把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程是通分。课堂练习想一想，议一议。（1）看图写出分数。（2）把两个分数通分并在图中表示出来1.通分。839454767227723235283530122412=×2×2×2×224=48=481236=12÷2÷2÷2÷2分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。3128214按要求涂色，再比较它们的大小。1238241==分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？3×04×034分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。==下面这样列式可以吗？为什么？？120÷30的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?120÷30=4（120×3）÷（30×3）=4（120÷10）÷（30÷10）=41.120÷30=2.（120×3）÷（30×3）=3.（120÷10）÷（30÷10）=被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做商不变的性质。444回忆:这是我们学习过的一个什么性质呢?商不变的性质分数的基本性质与学过的什么知识有联系？3÷4=()÷（4×3）=（)÷123×39×3×3=()912在下面的括号里填上适当的数。32094212课堂练习8165×23×25320=16÷220÷210==106=把和化成分母是10而大小不变的分数。把相等的分数写在同一个圈里。43208156521812241816122015把下面的数化成分子是1而大小不变的分数。5511205366637=51=41=61=91分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。课堂小结第二单元分数西师大版五年级下册数学分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。复习旧知想一想：要把分母24变成8，分母应该除以几？那么分子也应该除以几，分数的大小才不变呢？”化成分母都是8而大小不变的分数。把巩固练习分数的基本性质商不变的性质÷=（15÷）（24÷）33分数的基本性质商不变的性质=×3×3你想对八戒说什么？分数的大小不变。1.填空。（1）的分母乘5，分子乘（），分数的大小不变。（2）的分子除以4，分母除以（），分数的大小不变。54217892.在下面的括号里填上适当的数。3.下面算式对吗？如果有错，错在哪里？××√()433